内容正文:
第十一讲 常见的酸和碱
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考点一 酸及其性质 [5年5考]
命题角度❶ 浓酸的特性
例1 (2020·基础题)下列物质敞口放置一段时间后,质量增加但溶质成分没有改变的是( )
A.氢氧化钠溶液 B.石灰水
C.浓硫酸 D.浓盐酸
【思路分析】浓硫酸和浓盐酸分别敞口放置在空气中,浓硫酸吸水、浓盐酸挥发。氢氧化钠溶液与石灰水分别敞口放置在空气中,都会发生变质。
1.用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字,如图。
(1)现象:放置一会儿发现用____(填“浓”或“稀”)硫酸在白纸上写的字变黑。
(2)结论:同种酸由于____不同,它们的性质不完全相同。
答案:(1)浓 (2)溶液浓度
命题角度❷ 酸的化学性质
例2 (2020·基础题)稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质,其本质原因
是( )
A.都能与指示剂作用
B.都能解离出酸根离子
C.都能解离出氢离子
D.都含有氢元素
【思路分析】根据酸的定义解答。
2.关于硫酸的说法错误的是( )
A.稀硫酸与锌反应可制得氢气
B.稀硫酸可用于除铁锈
C.稀硫酸可用于除水垢
D.稀硫酸可使酚酞试液变红
3.鉴别稀盐酸和稀硫酸,可选用的试剂是( )
A.硝酸银溶液 B.石蕊试液
C.硝酸钡溶液 D.氧化铜
4.(2019·济宁嘉祥一模)进行如图微型实验,研究物质的性质。
(1)能产生气泡的是____(填序号)。
(2)能证明C中发生反应的现象是_______________________________。
(3)有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应,原因是__________________。
(4)从微观的角度看,D中发生反应的粒子是____(填粒子符号)。
答案:(1)BD (2)红色溶液变为无色 (3)Cu的金属活动性排在氢后,所以不与稀盐酸反应 (4)H+、HCO3-
5.“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式,请结合图示回答下列问题:
(1)不同酸具有相似的化学性质,但性质也存在差异。图1中能体现酸的通性的是____(填字母序号)。
(2)稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀,据图2从微粒的角度分析写出该反应的实质是________________。
答案:(1)ABD (2)SO42-+Ba2+===BaSO4↓
6.构建知识网络是学习化学的重要方法之一。某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后,归纳的知识网络如图,图中“——”表示两端的物质可以反应。请帮助该同学进行完善和纠正。
(1)图中的A类物质可能是____________。
(2)该同学针对金属和酸的反应,写出了下面一个化学方程式:Cu+H2SO4(稀)===CuSO4+H2↑,有的同学认为该化学方程式不正确,理由是________________。
(3)老师告诉同学们: 对于酸和盐的反应,可以用厨房中的常见物品进行实验,其中能发生反应的两种物品是______和________ (填名称或俗称)。
答案:(1)金属氧化物 (2)铜的金属活动性在氢之后,铜不与稀硫酸反应 (3)醋酸(食醋或醋精) 碳酸钠(纯碱或苏打)或碳酸氢钠(小苏打)
考点二 碱及其性质 [5年5考]
例3 (2020·基础题)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
氢氧化钠和氢氧化钾的水溶液具有相似化学性质的原因是都含有____(用符号表示),向它们的溶液中分别滴加无色酚酞试液,观察到的现象是____。
答案: OH- 两种溶液都由无色变为红色
【思路分析】根据碱的定义解答。
7.下列关于氢氧化钠的描述中错误的是( )
A.可用于改良酸性土壤
B.易溶于水,溶解时放出大量的热
C.能去除油污,可作炉具清洁剂
D.对皮肤有强烈的腐蚀作用
8.为验证Ba(OH)2的化学性质做如图所示的四个实验:
(1)实验一中能够观察到的明显现象是_______________________。
(2)实验二、三验证了Ba(OH)2能和某些____(填物质类别)发生化学反应。
(3)实验四中发生反应的化学方程式为_______________________。
答案:(1)溶液变红色 (2)盐
(3)Ba(OH)2+2HCl===BaCl2+2H2O
9.归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。
(1)为了验证反应①,小明将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液变成____色。
(2)依据反应②说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为________________________________________。
(3)小明用微观示意图(图2)来说明反应③发生,用化学方程式表示为_____