内容正文:
第一单元 中国境内早期人类与文明的起源及
早期国家与社会变革
核心素养拓展
[来源:学&科&网]
题组一 商鞅变法
史料一 新法规定:立了军功的,按功劳大小升爵受赏;为私利争斗的,按情节轻重处以刑罚。努力务农,精耕勤织,因而获得粮食、布帛丰产的,免除本人的徭役或赋税。国君亲属宗族不是立有战功的,经过评定,不得列入谱牒。
史料二 有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之备,外连衡而斗诸侯,于是秦人拱手而取西河之外。
——《史记·秦始皇本纪》
商鞅变法的内容、影响。[来源:Zxxk.Com]
北魏孝文帝改革、洋务运动、戊戌变法、俄国1861年改革、日本明治维新。
(1)根据史料一,归纳“新法”的内容。
(2)根据史料二,概括变法给秦国带来了什么影响。
题组二 百家争鸣
史料一 子曰:“唯仁者,能好人,能恶人。”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”——以上出自《论语》
史料二 故明主之治国也,明赏则民劝功;严刑则民亲法。……故治民无常,唯治为法。
——《韩非子》[来源:学+科+网]
史料三 王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛。
——《孟子·梁惠王上》
史料四 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
——《孟子·滕文公下》
诸子百家的代表人物及其思想主张。
大一统的汉朝、中外历史上的思想解放运动。
(1)史料一体现了孔子怎样的思想主张?谈谈这种思想主张对当今社会有什么作用。
(2)史料二所述内容与战国哪一学派有关?史料二、三中两派在治国方面有何不同点?
(3)史料四中的这段话体现了什么思想?
商鞅变法促进了社会生产力的发展,改变了社会性质,推动了社会进步。
中华文明源远流长,博大精深,你觉得当代青少年应如何对待中华传统文化?
(1)坚持弘扬优秀民族传统文化,取其精华,去其糟粕。[来源:Zxxk.Com]
(2)对优秀传统文化发展创新,使之焕发新时代的魅力,从而促进个人成长、推动社会和谐发展。
参考答案
题组一
(1)奖励军功;严禁私斗;奖励耕织;废除贵族世袭特权。
(2)商鞅变法使秦国经济得到发展,军队战斗力加强,使秦国发展成为战国后期最富强的封建国家,为后来秦国统一六国奠定了基础。
题组二
(1)“仁”。对于当今“和谐社会”及“和谐世界”的构建有重要意义。
(2)法家。法家主张改革,提倡法治;儒家提倡“仁政”治国,轻徭薄赋。
(3)做人不卑不亢,应具有坚定的立场,坚强的意志和不屈不挠的精神。
[来源:Z§xx§k.Com]
$$
第一单元 中国境内早期人类与文明的起源及
早期国家与社会变革
济宁百变例题
核心考点一 原始农耕生活
命题规律分析
常考题型:选择题
常考角度:河姆渡、半坡居民的生产生活状况[来源:学§科§网]
(2017·济宁中考)从北京人、山顶洞人的择洞而居到半坡、河姆渡人的建造房屋过定居生活,是人类发展史上的一大进步。人们居住条件改变中起决定因素的是( )
A.生产工具的改进
B.种植技术的发展
C.建筑技术的进步
D.饲养水平的提高
百变:半坡居民的生产生活状况
1.(2019·曲阜模拟)考古学家在西安附近发现距今约6 000年原始农耕村落遗址中大量的粟粒。据此,该处原始居民可能( )
A.使用铁器劳动
B.制造彩陶
C.住干栏式房屋
D.铸造青铜器
核心考点二 世袭制和西周的分封制
命题规律分析[来源:学+科+网Z+X+X+K]
常考题型:选择题
常考角度:西周的分封制
(2017·济宁中考)从历史表象中发现问题,是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“问鼎中原”,反映了( )
A.废除了贵族特权
B.确立了新的社会制度[来源:学科网]
C.分封制遭到破坏[来源:学#科#网]
D.打破了尊卑贵贱的等级秩序
百变:分封制的影响
2.(2019·汶上模拟)“陈姓先祖是黄帝的孙子颛顼,妫满是颛顼的三十八世孙。周武王封妫满于陈国,其谥号为胡公。妫满是陈姓的始祖,其后代以国为姓。”由此可见,陈姓起源于( )
A.分封制
B.禅让制
C.郡县制
D.科举制
[来源:学科网]
参考答案
百变例题1
A 【思路分析】 本题考查人类进化的相关知识。从择洞而居到建造房屋过定居生活体现的是生产力的进步,而生产力的进步取决于生产工具的改进,故A项正确。
1.B
百变例题2
C 【思路分析】 本题考查分封制。分封制下,周天子拥有“天下一尊”的地位,受封的诸侯虽然在封国内拥有很大的权力,但要听命于周天子,帮周天子镇守疆土,随从作战。题干中“楚庄王‘问鼎中原’”显然打破了这种情形,故C项符合题意。
2.A
$$
第一单元 中国境内早期人类与文明的起源及
早期国家与社会变革
*
*
【命题角度】 北京人的特