福建省龙岩市小池初级中学九年级历史上册备课精品--课件+教学设计+练习：第4课 亚洲封建国家的建立（3份）

第二单元　亚洲和欧洲的封建社会 第4课 亚洲封建国家的建立 一、选择题 1．大化改新是大和民族发展史上的一次重要事件，下列历史知识概述准确的是 ①苏我氏父子专权，统治出现危机 ②中大兄皇子依靠西乡隆盛等人，效仿中国隋唐制度进行改革 ③废除贵族对土地和部民的私有制，改国国家管理；仿照唐朝的均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制 ④实行中央集权 ⑤使日本由奴隶社会过渡到封建社会 A.①③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.②③④⑤ 2．日本历史上“大化改新”和“明治维新”相同点是 A、发生在民族危亡之际B、旨在加强央集权C、致力于学习西方文化D、促进了对外扩张 3．下列有关宗教的材料，符合伊斯兰教教义的是 A．“众生平等”，“忍耐服从” B．忍受苦难，死后可以升人“天堂” C．宇宙间唯一的神是真主“安拉”　D．修身养性，炼制丹药，以求得道成仙 4．645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是 A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民 C．分封贵族为诸侯 D．没收农民所拥有的耕地 5．穆罕默德的历史功绩在于（ ） ①创立伊斯兰教 ②建立基本统一的阿拉伯国家 ③建成一个地跨欧、亚、非三洲的帝国 ④亲自完成《古兰经》的创作 A．①　 B． ①②③ C．①② D．①②③④ 6.世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了( ) A.中央集权的国家机构B.民主政治 C.奴隶制共和国 D.资本主义制度 7.公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这次改革史称( ) A.查理·马特改革 B.大化改新 C.明治维新 D.亚历山大二世改革 8.它在伊斯兰教的旗帜下，于8世纪中叶建立的地跨欧亚非三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是( ) A.阿拉伯帝国 B.古希腊 C.古代波斯 D.奥斯曼土耳其 二、非选择题 9．阅读下列图片，回答问题： （1）观察上述四副图片，请把它们分成两类，并指出这两类图片内容分别承载了什么文化？ （2）请根据你分类的情况，任选其中一类，说明其建筑之间有什么传承关系？ （3）请再举一例河南境内与图三文化渊源相同的遗存。 10．阅读下列材料并回答问题。 材料一“大唐国者，法式（法度，法则）备定，珍国也，常须达。”-----《日本书纪》 材料二 “古代日本国家图” （1） 从图中可看出，日本有何自然特点？ （2） 想一想，中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？ （3） 从扬州到日本的九州岛，依次要经过的海是________和____________。 鉴真——中日友好交往的使者。唐玄宗时，他应日本僧人的邀请，东渡日本，屡遭挫折，出生入死，甚至双目失明，但他仍继续努力。当鉴真与弟子们到达日本时，日本天皇以隆重的礼节相迎。他们带去大量书籍文物和许多药方，鉴真用鼻嗅的方法，帮日本人辨别了许多药物，日本药商界奉他为始祖。 （4） 鉴真为中日友好交往做出了什么贡献？ （5） 鉴真六次东渡日本，至第六次才成功。请用你所学的地理知识为他设计东渡的最佳时间，他最好于每年的________月东渡，为什么？ （6） 日本派出的谴唐使于__________月到中国来最合适，为什么？ （7） 日本民族非常善于学习其他民族好的东西，近代曾学中国、学西方，强盛起来。现在，日本先进的东西也影响中国，你能举几例吗？ 参考答案： 一、ABCBC ABA 二、9．图一和图三一类，图二和图四一类。佛教文化：古希腊文化。 （2）图三是图一建筑风格中国化的结果；图二的建筑影响了图四的建筑风格。（答出其中任何一类即可。）[ （3）洛阳龙门石窟；洛阳白马寺；登封少林寺；巩义石窟等。（答出其中任意一点即可。符合题意的其它答案也可，但必须是有价值的佛教遗存。） 10．6．（1） 由许多岛屿组成，国土有限，资源匮乏。 （2） 从汉朝开始。 在唐朝双方使节往来相当密切。 （3） 黄海 东海 （4） 他在日本十年，传播唐朝文化，他精心设计的唐昭提寺，被日本视为艺术明珠。 （5） 6---7；因为此时顺夏季风和洋流。 （6） 2----3；因为此时顺冬季风和洋流。 （7） 如：家用电器；汽车；动画片；穿着打扮等。 3 $$第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 第4课 亚洲封建国家的建立 教学目