部编版《道德与法治》七年级下册教案 10.1《法律为我们护航》

10.1法律为我们护航 教案 【教学目标】 1.情感、态度、价值观目标：认识法律对青少年的关爱，增强珍惜权利，自觉履行义务的意识。 2.能力目标：运用保护未成年人合法权益的相关法律，给予未成年人特殊的关爱和保护。 3.知识目标：认识未成年人需要特殊保护的原因，了解保护未成年人合法权益的相关法律；了解保护未成年人合法权益的“四道防线”；认识法律对保护未成年人权益的重要作用。 【教学重难点】 教学重点：未成年人需要特殊保护的原因 教学难点：保护未成年人合法权益的“四道防线” 【教学过程】 一、激趣导入，明确目标 1.运用你的经验 （1） 结合你的经验，谈谈我们还有哪些特权？ （2） 为什么我们能拥有这些“特权”呢？ 师：大家发现在很多方面，作为未成年人有一些“特殊权利”，为什么会有这些“特权”，如何正确行使这些“特权”，我们来探讨这些问题。通过学生根据的经验进行分享活动，体会自己在不同情景有哪些特权。 2. 明确目标 展示学习目标。接下来我们先来看看本节课的学习目标，带着目标进入今天新课的学习吧！相信你会有不一样的收获哦！ 二、设置情境，问题导学 【目标导学一：我们需要特殊保护】 师：大家先来了解一下“未成年人”的含义— 未成年人是指未满18周岁的公民。那未成年人为什么需要特殊保护呢？ 【探究与分享】 师：从以上的对话中可以看出未成年人需要特殊保护的原因一是：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护 师：我们来看一段材料 【材料】一艘只能载4人的船竟然乘坐了15名偷渡客，从叙利亚小镇逃到土耳其，以躲避极端组织“伊斯兰国IS”的迫害，但船因超载倾覆，至少12人死亡，其中包括5名儿童，一夜之间，叙利亚三岁小难民小艾兰在海滩长眠的照片传遍了全世界……难民儿童需要受到保护，他们有权利受到保护。在黎巴嫩，有许多联合国组织及无政府组织，都在用他们的力量，来帮助这些叙利亚难民孩子得到应有的教育 。 师：我们的习大大也说过：全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境。对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。 师：从以上的材料中可以看出未成年人需要特殊保护的原因二是未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和