人教版《道德与法治》七年级下册教案 10.2《我们与法律同行》

10.2我们与法律同行 教案 【教学目标】 1. 情感、态度、价值观目标:树立法治意识，增强学生尊法学法守法用法的意识和自觉性。 2.能力目标:初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。 3.知识目标:了解依法办事的要求，理解树立法治意识的重要性。 【教学重难点】 教学重点：学会依法办事、树立法治意识 教学难点：树立法治意识 【教学过程】 一、激趣导入，明确目标 1.谈话导入 师：2020年是特殊的一年，在疫情防护期间，一些公民的个人信息遭到泄漏，为解决个人信息泄露问题，你有好的办法吗？ 师：法治建设与我们的生活息息相关，我们应当学会依法办事，树立法治意识。今天我们一起学习最后一课—我们与法律同行。 2. 明确目标 展示学习目标。接下来我们先来看看本节课的学习目标，带着目标进入今天新课的学习吧！相信你会有不一样的收获哦！ 二、设置情境，问题导学 【目标导学一：学会依法办事】 1、 活动一：想一想 师：中国青少年研究中心的研究数据：共调查了2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。“不懂法律”的占65%，“不知道是犯罪，也不知道会受到处罚”的58.1%，“不知道自己的行为触犯了法律”占64.7%。 思考：你从中获得了哪些信息？ 生：不懂得法律的人好多啊，而且未成年人的法律意识比较淡薄 师：所以我们学会依法办事，树立法律意识。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。 2、活动二：探究与分享 师：小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题公司破产，多年积蓄化为乌有。由于一时找不到合适的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的妈妈出气，非骂即打。每当小宇哭着恳求爸爸不要打妈妈的时候，爸爸就冲着小宇撒气。 思考：你认为小宇爸爸的行为违法？ 生：家暴肯定是违法的 师：任何人都要学会依法办事，遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 3、 活动三：探究与分享 【案例】中学生小成在放学路上，被两名男生堵截。他们恶狠狠地向小成要钱，小成说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我块砖，看他说不说实话。”接着，他们呢又威胁小成：“到底有没有钱？快掏出来！”随后他们开始搜小成的口袋，掏出所有的钱