9.1 二力平衡（精选练习）-2019-2020学年八年级物理下册同步精品课堂（苏科版）

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 苏科版 八年级物理第九章《力与运动》 第1节 二力平衡 精选练习 1、 夯实基础 1．如图所示，一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中正确的是 A．茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力是一对相互作用力 B．茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力是一对平衡力 C．地面对桌子的支持力和桌子受到的重力是一对平衡力 D．桌面对茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一对平衡力 2．如图所示，小明遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，如果绳子的质量不计。下列说法中正确的是（　　） A．绳拉狗的力与地面对狗的摩擦力是一对平衡力 B．狗由于静止不动，所以不受力 C．僵持不动是因为小刚拉绳的力等于狗拉绳的力 D．小刚拉绳的力与狗拉绳的力是一对相互作用力 3．（2020·江苏省初二月考）如图所示，小明的妈妈买了一个青花瓷瓶，放在水平桌面上，则下面哪两个力是一对平衡力（　　） A．瓶所受的重力和它对桌面的压力 B．瓶所受的重力和桌面对它的支持力 C．瓶对桌面的压力和桌面对它的支持力 D．瓶所受的重力和地面对桌子的支持力 4．（2020·江苏省初二月考）关于静止在水平桌面上的书．下列各对力中属于平衡力的是（ ） A．书受到的重力和书对桌子的压力 B．书对桌子的压力和桌子受到的重力 C．桌子对书的支持力和书受到的重力 D．桌子对书的支持力和书对桌子的压力 5．（2020·扬州市梅岭中学初二单元测试）放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是（　　） A．他受到磁性黑板的吸引力 B．它受到磁性黑板的静摩擦力 C．它对黑板有吸引力 D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力 6．（2020·东海晶都双语学校初二月考）质量是60kg的跳伞运动员，在匀速下降的过程中，他受到的重力是_____N，受到的阻力是_____N。这两个力是一对_____力。（g=10N/kg） 7．如图，手握一重为3N的盛水的杯子静止悬在空中时，此时手的握力为30N，则杯子所受摩擦力为____ N，方向____；当在杯中再加入少量的水，仍使杯子静止悬在空中时，其所受摩擦力_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）． 8．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码． （1）实验中选择小卡片的目的是__________（不考虑/考虑）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数． （2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：______________（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡． （3）如果完全忽略摩擦等因素的影响，用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片（钩码始终不着地），则小卡片离开手指后将做_________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）直线运动，直至碰上右侧的滑轮． 9．一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应___（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N．当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动．当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为____N． 10．（2020·东台市实验中学教育集团城东分校初二月考）如图所示，在“探究二力平衡条件”的实验中。 (1)小明同学设计了如图甲所示的实验，选择木块为研究对象，发现两边的钩码质量不相等时，木块运动，两边的钩码质量相等时，木块静止，这样的设计是否合理？_____。 若不合理，不足之处是_____。 (2)在另一小组实验中，小华用小车代替木块，如图乙所示，有同学认为小华的实验装置优于小明的实验装置，其主要的优点是_____。 (3)大家讨论了这两小组的实验过程，提出了新的方案，用轻抚小卡片代替木块、小车，这样可以使研究对象与接触面_____，在进一步的实验探究中，将_____是为了验证两个力是否在同一条直线上，为了验证二力平衡的两个力是否在同一个物体上，接下来的操作是_____。 一、提升训练 1．（2020·东台市实验中学教育集团城东分校初二月考）下列情景中，处于平衡状态的是（ ） A．绕地球匀速运行的卫星 B．加速追赶猎物的猎豹 C．下落的苹果 D．匀速下降的跳伞运动员 2．一辆卡车在水平路面上匀速行驶，下列选项中的两个力属于平衡力的是（ ） A．卡车所受的重力和地面对卡车的支持力 B．卡车所受的重力和卡车对地面的压力 C．卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力 D．地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力 3．燕子归巢时，沿图示虚线方向匀速滑翔。能正确表示这个过程中空气对燕子作用力方向的是（ ） A．① B．② C．③ D．