人教版语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件--第三单元《虞美人》（附朗诵） (2份打包)

李煜(937-978)，字重光，南唐中主李璟之子，公元961年嗣位，史称南唐后主，在位十五年。作为文人的李煜善诗文、能书画、通音律，尤以词闻名。正如前人吊诗:“作个才子真绝代”。但作为国君的李煜纵情享乐，政事不修，公元975年宋兵破金陵，出降，封为“违命侯”最后被毒死。也印证了前人吊之诗:“可怜薄命作君王。” 李煜 李煜的前半生，生活相当豪华奢侈，词的题材相对狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨，基调欢乐;亡国后，孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨，基调伤感，成就很高。 李煜 这首词包含了一个凄惨的故事:公元975年宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被封为“违命侯”，行动受人监视，失去自由。相传后主于七月七日他的生日那天在寓所命歌伎唱《虞美人》词，宋太宗知道后，大怒，赐酒将他毒死，所以这首词可说是他的绝命词。 命如玄机 1、生于七夕，亦亡于七夕。 2、才华横溢，工书善画，能诗擅词，通音晓律，尤以词为甚。 3、身为一国之君，他没有成就一生霸业，成为一代明主，反而沦为阶下之囚，为人所害。却因词曲方面的巨大成就，被人尊为“百代词宗”、“千古词帝”。 4、所以有人评说他“国家不幸诗家幸，赋到沧桑语始工”。 也有人说他“作个才人真绝代，可怜薄命作君王” 。 5、在一个弦月盈盈的夜晚，他没能踏碎一地清辉，却要饮下一杯名为“牵机”的毒酒。 6、一首《虞美人》，成了他的绝命词。一句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”成了他生命的绝响。 词牌名——虞美人 诵读 字词检查 集体诵读 诗意把握 2.学生结合下面的注解理解此诗（引导学生用自己的语言说说这首诗的意思） 一年的时光什么时候才了结?过去的事记的很多!小楼上昨夜又刮来了春天的东风，在月明中对已亡的本国不忍回首去想念。 精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是宫女的年龄已经变老。问我能有多少愁?正像一江春水向东流。 ·欣赏全文 ·鉴赏字词、句 ·留心“兮”字 （一）师生齐读全诗，整体感知 给大家一分钟的时间，自己默读这篇诗歌，体味一下，作者在这篇诗歌中想表达怎样的思想感情？ 五、学生齐读全诗 明确：这首词刻画了强烈的故国之思，取得了惊天地泣鬼神的艺术效果。 明确：三春花开，中秋月圆，岁月不断更替，人生多么美好。 六、学生再次自由朗读全诗，深入理解 “春花秋月何时了，往事知多少！”可我这囚犯的苦难岁月，什么时候才能完结呢？ “春花秋月何时了”表明词人身为阶下囚，怕春花秋月勾起往事而伤怀。回首往昔，身为国君，过去许许多多的事到底做得如何呢，怎么会弄到今天这步田地？据史书记载，李煜当国君时，日日纵情声色，不理朝政，枉杀谏臣……透过此诗句，我们不难看出，这位从威赫的国君沦为阶下囚的南唐后主，此时此刻的心中有的不只是悲苦愤慨，多少也有悔恨之意。 李煜降宋后虽然被封为违命侯，但实际上过着囚徒般的生活。 “春花秋月”的美景容易让作者睹物思人，想起过去美好的岁月，令人伤感，所以作者盼望它快点结束。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。 “小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。” 写了什么？ 回想起南唐的王朝、李氏的社稷——自己的故国却早已被灭亡。 小楼又一次春风吹拂，春花又将怒放。诗人身居囚屋，听着春风，望着明月，触景生情，愁绪万千，夜不能寐。 一个“又”字，表明此情此景已多次出现，这精神上的痛苦真让人难以忍受。 “又”点明了“春花秋月”的时序变化，词人降宋又苟活了一年，加重了上两句流露的愁绪，也引出词人对故国往事的回忆。 小组题目探究：“又”表现了作者怎样的思想感情?  “又东风”点明他归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他的无限感慨：感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返； 感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。（“东风”表示季节更替，而“又”则说明时光飞逝，人的生命在一点一滴流逝，复国的希望也在一点点地破灭。） “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。” 主要写了什么？ 这两句就是具体写“回首”“故国”的——故都金陵华丽的宫殿大概还在，只是那些丧国的宫女朱颜已改。 “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”尽管“故国不堪回首”，可又不能不“回首”。这里暗含着李后主对国土更姓，山河变色的感慨！ “朱颜”一词在这里固然具体指往日宫中的红粉佳人，但同时又是过去一切美好事物、美好生活的象征。 以上六句，诗人竭力将美景与悲情，往昔与当今，景物与人事的对比融为一体，尤其是通过自然的永恒和人事的沧桑的强烈对比，把蕴蓄于胸中的悲愁悔恨曲折有致地倾泻出来，凝成最后的千古绝唱 明确：皇权的象征。 “夷歌”这两种声音都使他倍感悲伤，正好表现诗人忧国忧民的情怀。 小组探究：“雕栏玉砌应犹在”一句