专练09 传统文化-【易失分点】2020年中考语文综合性学习专练（全国通用）

【易失分点解读】 我们认识了古代大思想家“孔子”、“孟子”，了解了古代神话故事《女娲造人》，欣赏了古代建筑“赵州桥”，观赏了千古名画《清明上河图》。我们的祖国有五千年的文化历史，传统文化像一个巨大的宝库。它就在我们身边，并时刻影响着我们的生活。 我们的生活中的传统文化主要有陶瓷、烟花、剪纸、戏曲、湘绣、古诗词、中国古代神话、传统节日及其习俗…… 中华传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。中华传统文化以儒家为内核，还有道家、佛家等文化形态。中华传统文化亦叫华夏文化、华夏文明，是中国5000年优秀文化的统领。 【易失分点“避雷”】 【注意事项】 怎样保护文化遗产 1、首先从自己做起，爱护它宣传它发扬它，做好承接与传承的桥梁。 2、让人们明白遗产是底蕴、是自 、是民族的根基，没有遗传就没有民族就没有国家。只有传统的传承的才是民族的。 3、用自己的实际行动保护它，同破坏它的人进行坚持坚决的抗争。 4、开办遗产文化学习、讲座、竞赛等灵活积极的活动。让人们耳濡目染，感受传统文化的魅力和存在的必要性。 5、必须以法律的形式条文进行规范和监督，维护重奖，破坏严惩。 【对点过关训练】 一、综合性学习 （材料一）传统文化的重要性，习总书记反复强调。“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。”习总书记指出，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要充分运用中华民族数千年来积累下的伟大智慧。 “中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。”在文艺工作座谈会上，习总书记要求“以古人之规矩，开自己之生面”，在新的时代条件下传承和弘扬中华优秀传统文化，实现中华文化的创造性转化和创新性发展。 习总书记指出:“中国优秀传统文化，领导干部也要学习，以学益智，以学修身。中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。” （材料二）如何更好地继承和弘扬中华优秀传统文化呢？习总书记在谈到这个问题时特别强调:“对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。” （材料三）更好地继承和弘扬中华优秀传统文化，还要“处理好继承与创新、转化与发展的关系，做好创造性转化和创新性发展”。创造性转化，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。创新性发展，就是要按照时代的新进步和新发展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。 1．下列表述不符合以上材料内容的一项是（ ） A．中华优秀传统文化是中国特色社会主义植根的文化沃土。 B．领导干部也要学习中国优秀传统文化，以学习掌握其思想精华。 C．我们要努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 D．对于传承下来的价值理念和道德规范，可以直接为我们所用。 2．结合（材料一），谈谈继承和发展中国优秀传统文化的意义。 3．结合上述材料说说当今新时代我们应如何对待传统文化。 4．分析下面的文字材料与漫画，完成问题。 材料一：中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。 材料二：坚定文化自信，要从青少年抓起。少年强则国强，青少年是国家未来发展的顶梁柱。建议从幼儿园、小学、中学到大学，加大优秀传统文化教育覆盖范围。 材料三：建议将优秀传统文化写进教材，让优秀传统文化走进课堂，从而激发学生的爱国热情，让中华民族优秀传统文化得以传承、延续。 （1）用简洁的语言说明漫画内容。 （2）传统文化进校园的意义是什么？ 阅读下面三则材料，回答下列问题 （材料一）中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。专家呼吁：让中华优秀传统文化走进中小学课堂，国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程。不少地区中小学已经开设国学课。 （材料二）2017年1月，《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》颁布，首次以中央文件形式推动传承中华优秀传统文化，开新中国成立以来之先河。习近平总书记在多个场合为中华优秀传统文化“代言”。2014年9月24 日，习主席出席纪念孔子诞辰大会并发表重要讲话。 （材料三）目前，全世界已有100 多个国家成立了400 多个孔子学院，中华文化已经走向世界。国家出版署选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等经典， 编写出版了《中华传统文化视听读本》。 5．读完三则材料，你得出什么结论？ 6．在中小学