专练11 核心素养-【易失分点】2020年中考语文综合性学习专练（全国通用）

【易失分点解读】 为贯彻十八大以来党中央关于立德树人的要求，2014年3月30日，教育部以教基二〔2014〕4号印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出“组织研究提出各学段学生发展核心素养体系“的任务要求。2016年9月13日中国学生发展核心素养研究成果发布，搭建了核心素养的总体框架。提出以“科学性”“时代性”和“民族性”为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，把学生发展核心素养分为“文化基础“自主发展”“社会参与”三个方面，综合表现为“人文底蕴”“科学精神”“学会学习”“健康生活”“责任担当”“实践创新”六大素养，具体细化为“国家认同”等十八个基本要点。 【易失分点“避雷”】 【注意事项】 1、重视积累，关注生活。有针对性的补充一些常识性内容。  2、摸清考点，针对训练。仿句仍是热点，要注重突破。补充对偶、音韵常识。 3、关注热点，自己命题。关注生活热点如十九大、工匠精神、感动中国十大人物等，对于学习基础好的学生，应该尝试根据热点自己命题。 【对点过关训练】 一、综合性学习 1．【发展有目标】发展、成才是每个学生的努力方向，在自我发展过程中，需要有清晰的目标，下图是“中国学生发展核心素养”总体框架示意图，请根据图表内容，写一段话说明它的内涵，要求内容完整清楚有条理。 中国学生发展核心素养 ： 以培养全面发展的人为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大要素，各要素互联互补，整体发挥作用。 2．综合性学习。 （1）如图中包含“文化基础”“健康生活”“劳动意识”等多个短语，试从中任选一个短语，表述其在图中的从属关系。 （2）学生会召开以“核心素养”为主题的学习讨论会，假如你作为代表发言，请从以上关系图中选择一个关键词，在横线上将下列的发言提纲补充完整。 题目： 开头（称谓）：各位老师、同学，大家好！ 正文： 结尾： 3．练核心素养 （1）某电视台在播出《皇帝的新装》后，就骗子的形象展开辩论，正反双方都提出了不同的看法。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 反方：我方认为，骗子能骗到皇帝是智慧的。他们耐心地研究了皇帝的心理，充分运用了自己的智慧。他们骗了皇帝更多的钱、更多的生丝和金子，而不是骗百姓，可见他们是类似于那些杀富济贫的人，是在惩罚皇帝。 正方：_____________________________________________________________________ （2）仔细阅读下面的漫画，并联系《皇帝的新装》一文，说说这则漫画的深刻含义。 _____________________________________________________________________________ 4．（核心素养）根据要求，完成任务。 小瓯在温州江心屿看到一处石头上的题字，很喜欢，便拍下照片（见图1）与家人分享。请你以小瓯的身份，参考图2，从下面选项中选择一位亲人向他（她）介绍。 A．爷爷 B．上小学的妹妹 要求：①根据选择的对象，得体、清晰地介绍；②至少包含内容、字体特点两方面；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④1 20字左右；⑤不得出现真实的校名、人名等。 5．（核心素养）综合性学习。 请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。 【活动一：签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。 【活动二：加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论。请你发表看法并阐述理由。（50字左右） 【活动三：分享之思】针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，与好友分享。 6．（核心素养）综合性学习活动。 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长、丰富多彩。“和谐”也已经成为我们生活的主旋律。请参加关于“和谐”的综合性活动，完成以下题目。 （1）探“和”之义。 读下列两则材料，尝试用几个关键词概括“和”的含义。 ①克明俊德，以亲九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，协和万邦。——《尚书·尧典》 ②喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。——《札记·中庸》 （2）写“和”之名言。 古人圣贤有很多关于“和”的名言，请你举出两句来。 （3）讲“和”之故事。 请讲一个“和为贵”的故事，可以是身边的事情，也可以是历史故事。 7．下面是某位同学为了班会活动采集的新闻，请阅读并完成相关题目。 新学期开学