第17课 《壶口瀑布》第二课时-广东省河源市正德中学人教版八年级语文下册课件 (共19张PPT)

壶 口 瀑 布 梁衡 第二课时 学习目标 1.品味本文的语言特色，体会课文的风格特点。 2.领会作者的思想感情， 感受中华民族的伟大精神。 精读赏析 你最喜欢文中描写黄河的哪一句？读一读，品一品。 状元成才路 状元成才路 果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。 运用比喻手法生动形象地写出黄河之水在雨季时水势浩大、上下翻滚的凶猛景象。描绘了黄河外形之“厚重”。 听觉：涛声隐隐如雷 视觉：雾气弥漫，河水正沸着。 品味语言 状元成才路 状元成才路 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。 ①抓住事物的特征：写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，给人以身临其境的感受，使人震撼。突出壶口瀑布波涛汹涌，表现了黄河奔腾激越的气势。 ②比喻、拟人：表现出壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气势。 ③借景抒情，情景交融：写景是为了抒情言志。常见的写法是：一将赞美之情巧妙地融合在具体的描写之中；二是在写景时加以联想。课文在描写壶口水势时，寄寓了惊叹之情。表现了河水催人奋进、前仆后继、勇往直前的精神。 品味语言 当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。 连续比喻 形象生动地写出了黄河刚柔相济的特点。 品味语言 状元成才路 状元成才路 还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。 比喻 生动形象地写出黄河水的声音之美，以及颜色、态势之美，表达出作者的喜悦欣赏之情。 品味语言 赏析句子常用角度： 1.多修辞 2.词语的运用：动词、形容词、叠词 3.多感官 4.侧面描写（曾有一头黑猪掉进去...） 5.动静结合(刚柔并济的特点） 6.情景交融 状元成才路 状元成才路 通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一景色吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？ 齐读第五、六段。