内容正文:
专项二
1. (1)关关雎鸠(2) 大庇天下寒士俱欢颜
(3) 白露为霜(4)芳草鲜美 落英缤纷
(5) 寂寥无人 悄怆幽邃(6)然后能自强也[来源:学|科|网]
(7)斗折蛇行(8) 落日故人情(9)乃不知有汉
(10) 骈死于槽枥之间(11)寤寐思服
(12) 生物之以息相吹也(13)山光悦鸟性
(14)可怜身上衣正单(15)雕栏相望焉
2.(1)他们问现在是什么朝代,竟不知道有过汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。
(2)(四周)青翠的树木,碧绿的藤蔓,覆盖、缠绕、摇晃、联结,参差不齐,随风飘荡。
(3)嘻,这技艺也真神奇啊[来源:学科网][来源:Zxxk.Com]
(4)用力鼓动翅膀飞翔起来,它的翅膀就像悬挂在天空的云。
(5)你已经知道我知道鱼的快乐而在问我,我是在濠水的桥上知道的
(6)在大道施行的时候,天下是公共的。
(7)即使有最好的道理,不去学习,也不知道它的好处。
(8)马嘶鸣却不能通晓它的意思
3.(1)①总领全篇②奠定全诗欣喜愉悦的感情基调。
(2)春天的夜晚,捧起清亮的泉水,泉水照见月影,好像那轮月亮也在我的手心里一般。用手摆弄山花,香气馥郁,花香溢满衣衫。
4.(1)①通“向“,从前 ②用脚踢③为什么④…的样子
(2)C。
(3)丘诵之久矣/今于回而后见之/是丘之得也。[来源:Z.xx.k.Com]
(4)颜回的志趣很好呀!
(5)甲方强调做人要坚守礼义,有羞恶之心,不为名利(高官厚禄)所动;乙方强调做人要坚守自己的志趣,不因贫穷而改变。作为中学生,我认为,无论是礼义还是志趣,都不可轻易丢弃,尤其是在物欲横流的今天,更要淡泊名利,保持高尚的志趣,以免道德沦丧。
5.(1)①讲学,教书;②依照;③命名,取名;④跑。[来源:学科网]
(2)①你们这些人不能推究事物的道理,这(石兽)不是木片,怎么能被大水带走呢?
②城里怎么会有这种野兽?
3.①石/必倒掷/坎穴中
②然/今天下冒虚名骇世俗者/不寡矣。
(4)沿河求之;仗势欺人或冒虚名骇世俗
(5)甲段:要从实际出发,不主观臆断; 乙段:透过现象看本质,不被表象迷惑。
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专项突破二 古诗文基础积累和阅读
一、古诗文基础积累。
1.默写。
(1)____________________ , 在河之洲。窈窕淑女 , 君子好逑。
(2)安得广厦千万间 ,_________________________ 。
(3)蒹葭苍苍 , _________。所谓伊人 , 在水一方。 ( 《诗经· 蒹葭》)
(4)忽逢桃花林 , 夹岸数百步 , 中无杂树 ,__________ _ ,
____________ 。
(5)四面竹树环合 ,_______ , 凄神寒骨 ,_________ 。
(6)知不足, 然后能自反也;知困,_____________ 。
(7)_____________ , 明灭可见。
(8)浮云游子意 ,__________________ 。
(9)问今是何世 ,______________ , 无论魏晋。
(10)故虽有名马 , 祗辱于奴隶人之手 ,__________________ , 不以千里称也。 [来源:学|科|网Z|X|X|K]
(11)求之不得 ,__________________。悠哉悠哉 , 辗转反侧。
(12)野马也, 尘埃也, __________________。
(13)__________________, 潭影空人心。
(14)__________________, 心忧炭贱愿天寒。[来源:学|科|网Z|X|X|K]
(15)启窗而观 ,__________________。[来源:学科网ZXXK]
2.翻译下列句子。
(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
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(2)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
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(3)嘻,技亦灵怪矣哉!
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(4)怒而飞,其翼若垂天之云。
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(5)既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
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