专题10 三角函数的图像和性质-冲刺2020年高考满分数学(理)纠错专辑

2020-06-02
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 244 KB
发布时间 2020-06-02
更新时间 2023-04-09
作者 高中数学何伟
品牌系列 -
审核时间 2020-06-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13414291.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题10三角函数的图像和性质(原卷版) 易错点1: 注意符号对三角函数性质的影响 要注意求函数y=Asin(ωx+φ)的单调区间时ω的符号,尽量化成ω>0时的情况. 易错点2:在函数变换后,在具体某个定义域区间内,不能准确、快速地求出函数的最大值或最小值或值域,或根据函数的最值求函数某个参数的最值或具体值。 三角函数的最值不一定在自变量区间的端点处取得,直接将两个端点处的函数值作为最值是错误的。求函数y=Asin(ωx+φ)在x∈[m,n]上的最值,可先求t=ωx+φ的范围,再结合图象得出y=Asin t的值域,即得原函数的最值. 易错点3:不熟悉复合形式的三角函数的单调区间的求法. 函数y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的单调区间的确定,基本思想是把ωx+φ看作一个整体.若ω<0,要先根据诱导公式进行转化. 易错点4:不能正确理解三角函数图象变换规律 (1)对函数y=sin x,y=Asin(ωx+φ)或y=Acos(ωx+φ)的图象,无论是先平移再伸缩,还是先伸缩再平移,只要平移|φ|个单位,都是相应的解析式中的x变为x±|φ|,而不是ωx变为ωx±|φ|. (2)注意平移前后两个函数的名称是否一致,若不一致,应用诱导公式化为同名函数再平移. 易错点5:对正弦型函数 及余弦型函数 的性质:如图象、对称轴、对称中心易遗忘或没有深刻理解其意义;不能准确地知道点对称或轴对称在三角函数图像中的性质,不能准确地求出三角函数的最小正周期。 (1)求三角函数的最小正周期,一般先通过恒等变形化为y=Asin(ωx+φ),y=Acos(ωx+φ),y=Atan(ωx+φ)的形式,再分别应用公式T= ,T= ,T= 求解. (2)对于函数y=Asin(ωx+φ),其对称轴一定经过图象的最高点或最低点,对称中心的横坐标一定是函数的零点,因此在判断直线x=x0或点(x0,0)是否为函数的对称轴或对称中心时,可通过检验f(x0)的值进行判断. 易错点6:在解三角问题时,没有注意到正切函数、余切函数的定义域,以正弦函数、余弦函数的有界性。 易错点7:在利用三角函数的图象变换中的周期变换和相位变换解题时,易将ω和φ求错 (1)求A,B,已知函数的最大值M和最小值m,则 . (2)求ω,已知函数的周期T,则 . (3)求φ,常用方法有:①代入法:把图象上的一个已知点代入(此时,A,ω,B已知). ②确定φ值时,往往以寻找“五点法”中的点作为突破口,具体如下: “第一点”(即图象上升时与x轴的交点中距原点最近的交点)为ωx+φ=0; “第二点”(即图象的“峰点”)为ωx+φ= ; “第三点”(即图象下降时与x轴的交点)为ωx+φ=π; “第四点”(即图象的“谷点”)为ωx+φ= ; “第五点”为ωx+φ=2π. 题组一:三角函数的图像与性质 1.(2011新课标)设函数 ,则( ) A. 在 单调递增,其图象关于直线 对称 B. 在 单调递增,其图象关于直线 对称 C. 在 单调递减,其图象关于直线 对称 D. 在 单调递减,其图象关于直线 对称 2.(2012新课标)已知 >0, ,直线 = 和 = 是函数 图像的两条相邻的对称轴,则 =( ) A. D. C. B. 3.(2017新课标Ⅲ)设函数 ,则下列结论错误的是( ) A. 的一个周期为 B. 的图像关于直线 对称 C. 的一个零点为 D. 在 单调递减 4.(2018全国卷Ⅱ)若 在 是减函数,则 的最大值是( ) A. B. C. D. π 5.(2012新课标)已知 ,函数 在 单调递减,则 的取值范围是( ) A. B. C. D. 6.(2016全国I)已知函数 为 的零点, 为 图像的对称轴,且 在 单调,则 的最大值为( ) A.11          B.9      C.7          D.5 7.(2014新课标Ⅰ)在函数① ,② ,③ , ④ 中,最小正周期为 的所有函数为( ) A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①③ 题组二:三角函数图像的变化 8.(2017新课标Ⅰ)已知曲线 : , : ,则下面结论正确的是( ) A.把 上各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向右平移 个单位长度,得到曲线 B.把 上各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向左平移 个单位长度,得到曲线 C.把 上各点的横坐标缩短到原来的 倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向右平移 个单位长度,得到曲线 D.把 上各点的横坐标缩短到原来的

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