人教版八年级下物理课件——第七章 第2节 弹力 23张PPT和视频

第2节　 弹 力　 1.弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质. 这种形变称弹性形变 弹力 2.塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质. 这种形变称塑性形变 撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？ 如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？ 回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受. 3.物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力. 实验说明桌面发生了微小的弹性形变，产生弹力. 用手压桌面，桌面发生形变吗？ 书对桌面： 桌面对书： 压力 支持力 提出问题 书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？ 桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？ 书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力----压力 桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力----支持力 所以拉力、压力、支持力等都是弹力. 探究物体形变大小与外力大小的关系 1.用不同的力拉橡皮筋，观察橡皮筋的形变程度，分析橡皮筋的形变与拉力的关系. 2.用大小不同的力拉弹簧，分析拉力大小与弹簧伸长程度的关系. 结论：外力越大，物体形变的程度就越大. 1.定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力. 2.产生条件:①物体间有直接接触. ②接触处有相互挤压或拉伸. 1.测力计 测量力大小的工具叫做测力计. 2.弹簧测力计 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长.利用这个原理做成的测力计，叫做弹簧测力计. 3.物理实验室中常用的几种弹簧测力计如右图所示. 弹簧测力计 （2）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长. 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 （1）构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成. 4.弹簧测力计的构造、原理、使用方法 了解量程 明确分度值 校零 测量 读数 待测力的大小在量程之内 指针与零刻度线对齐 每一小格表示多少牛 所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上 视线与刻度盘垂直 记录时写上单位 （3）弹簧测力计的正确使用方法 弹簧测力计的使用与读数 弹簧测力计的使用与读数 拉力大小与弹簧伸长量的关系 活动要求:在弹簧下挂钩码，记录钩码的个数和弹簧的伸长量，分析得到的数据 结论：拉力越大，弹簧伸长量越长. 次数 钩码的个数/个 弹簧的伸长量/cm 1 2 3 5.其他形式的测力计 弹力与弹簧测力计 弹力 弹簧测力计 弹性和塑性 弹力的定义、产生条件等 构造 原理 使用方法 其他测力计 小结 1.关于弹力,下列叙述正确的是 ( ) A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力 D 练习 2.右侧弹簧测力计的 量 程： ； 分度值： ； 测量值： . 5 N 0.2 N 1.4 N 3.如图所示，甲、乙两个同学用同一个弹簧拉力器来比试臂力，结果两个人都能把手臂撑直，谁用的拉力大？ 本题考查弹簧的伸长量与拉力的关系.弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，所以同一个弹簧拉力器，哪一个同学使弹簧的伸长量长，哪个同学所用的拉力就大. 答：甲同学（或手臂长的同学） 4.如图跳水运动员向上跳，为什么要向下压跳板? 跳水运动员向下压跳板时，跳板受压后变弯，发生形变，发生形变的跳板对运动员有向上的推力，使运动员跳得更高. $$