学易金卷：2019-2020学年八年级语文下学期期中测试卷A卷（浙江）

2019-2020学年下学期期中测试卷A卷 八年级语文 注意事项： 1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3．答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。 一、积累（20分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得□（zào）热了，使恬静的阳光立即变得飞□（jiàn）了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ 容不得束（fù）□，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓！ 1．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（3分） （1）□（zào）热 （2）飞□（jiàn） （3）束（fù）□ 2．给语段中加点的字选择正确的读音。（2分） （1）塞（A．sāi B．sè） （2）挣（A．zhèng B．zhēng） 3．下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（2分） A．亢奋：极度兴奋。 B．晦暗：昏暗。 C．大彻大悟：形容彻底觉悟或醒悟。 D．羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。 4．古诗文名句填空。（5分） 诗文寄情。“关关雎鸠，在河之洲。 ① ， ②__”，是《关雎》中男子对女子的爱慕之情；“ ③ ， ④ ”，是《子衿》中刻骨铭心的思恋之情；“海内存知己， ⑤ ”是王勃《送杜少府之任蜀州》中对远行友人的劝慰之情。 5．下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（3分） A．回到久别的故乡，看到故乡的一草一木，那种“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的百感交集之情难以言表。 B．“落红不是无情物，化作春泥更护花”。老王退休后，利用自己的特长，继续发挥余热，到学校指导孩子们练字，得到大家的一致夸奖。 C．笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽，西南风起时，波涛奔腾，涌向东北岸，好像要摇动岳阳城似的。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。 D．“与君离别意，同是宦游人”是对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。 6．下列表述有误的一项是（2分） 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 A．这段文字主要的描写手法是动作描写。 B．从视觉方面写豆麦、月色、连山、渔火。 C．从听觉方面写笛声，从嗅觉方面写豆麦和水草发出来的清香。 D．“朦胧”是动词，“依稀”是形容词。 7．下列有关文学常识的表述，有误的一项是（3分） A．吴伯箫的散文《灯笼》是以“灯笼”为叙事抒情线索，从文化内涵和时代内涵两个角度表达了灯笼对作者乃至民族的重要意义。 B．《社戏》一文选自《呐喊》，该文虽运用了第一人称的写法，但文中的“我”并不是指作者鲁迅，而是指“迅哥儿”。 C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。《关雎》和《蒹葭》都出自于其中，而流传至今的成语“窈窕淑女”、“辗转反侧”均出自于《关雎》中。 D．贺敬之的《回延安》运用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富于地方色彩的词语展示出浓郁的陕北风情。 二、阅读（55分） （一）名著阅读（7分） 8．下列关于《傅雷家书》的各项说法有误的一项是（3分） A．他以己为例教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。 B．他以已为例教导儿子遇到困境不气馁，获了大奖也不能骄傲。 C．他教导儿子要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严。 D．他希望儿子把时间都花在练琴上，不必频繁写信回家。 9．傅雷在《傅雷家书》中，主要从几个方面教育儿子傅聪的？他希望儿子成为一个怎样的人？结合书中内容概括回答。（4分） （二）文学作品阅读（17分） 阅读下面的文字，完成10—13题。 大自然的语言 竺可桢 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花 次 第开放。再过两个月，燕子 翩 然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。