第五单元 第16课 独立自主的和平外交-八年级下册初二历史【优化探究】（部编版）

第16课　独立自主的和平外交 情景趣味巧入 知识框架探线索 　　周恩来是一位博学多才、杰出又富有幽默感的领导人。在长期对外交往中，周恩来以幽默一次次地化解危机，深受众人的敬佩。他对中国外交的杰出贡献不仅影响着中国，也影响着世界，不仅影响着当时，也影响着现在，被国际社会称为“解决外交难题的能手”。你知道他解决了哪些“外交难题”？中华人民共和国成立后他领导开拓了怎样的外交新局面？ 和平共处五项原则成为处理国与国之间关系的基本准则，标志着我国的外交政策走向成熟。 授课提示：对应学生用书第67页 一、和平共处五项原则的提出 1．背景： (1)中华人民共和国成立后，奉行独立自主的和平外交政策。 (2)在中华人民共和国成立后的第一年里，同苏联等十几个国家建立外交关系。 (3)美国等帝国主义国家对中华人民共和国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。 2．提出：1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出，作为处理两国关系的原则。 3．内容：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。[来源:学,科,网] 4．发展：在中国、印度和缅甸的积极倡导下，被世界上越来越多的国家所接受。 5．影响：和平共处五项原则成为处理国与国之间关系的基本准则。 [妙招巧记] 和平共处五项原则的提出，是我国独立自主外交政策的完整体现，标志着中华人民共和国外交政策的成熟，为开创中国外交新局面奠定了基础。 二、加强与亚非国家的团结合作 1．背景：中华人民共和国积极发展与亚非国家的友好合作关系，促进亚非国家之间的团结与合作。 2．万隆会议： (1)召开：1955年，在印尼的万隆召开。中国派周恩来率团参加。 (2)特点：第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议。 3．转折：针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。 [名师指津] “求同存异”方针中的“同”和“异”的含义 1．同：历史经历相同，曾经受到帝国主义、殖民主义的侵略；面临的问题相同，即如何发展国家经济，维护民族独立，促进世界和平；目的相同，都是发展本国的经济和文化。 2．异：社会制度不同；意识形态不同；建设道路不同等。 授课提示：对应学生用书第67页 一项政策，世界点赞，开启中国外交的时代征程；一次会议，穿越岁月，绵延亚非同舟的深厚情谊。 【外交政策】 材料一　中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的慈禧太后、北洋政府的袁世凯……哪个不是跪在地上办外交的呢？ ——《周恩来传》上卷 材料二　1960年11月4日，尼克松说：“……我明确地表示我反对给共产党中国以外交承认。我同样反对共产党中国加入联合国。美国不应该尊敬一个不热爱和平的‘海盗’式国家。” ——《纽约每日新闻》 (1)据材料一，指出中国近代外交的特征。 (2)根据材料二指出，中华人民共和国成立之初面临着怎样的外交环境？面对这种形势，我国采取了怎样的外交政策？ 【外交风云】 材料三　60年前，在第二次世界大战结束后兴起的非殖民化运动中，亚非拉民族独立解放事业蓬勃发展，新生的国家渴望建立平等的国际关系。中国、印度、缅甸顺应这一历史潮流，共同倡导了和平共处五项原则。1954年6月28日和29日，中印、中缅分别发表联合声明，确认这五项原则将在相互关系以及各自国家同亚洲及世界其他国家的关系中予以适用。这是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的新型国际关系做出了历史性的贡献。 ——习近平在和平共处五项原则发表60周年纪念大会上的讲话 (3)根据材料三，简要说明和平共处五项原则各项内容的关系及其历史意义。 材料四　亚非的绝大多数国家和人民，近代以来都曾经受过并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。……我们的会议应该求同存异。会议应该将这些共同愿望和要求肯定下来。这是我们中间的主要问题。 ——周恩来在亚非会议上的讲话 (4)周恩来是在怎样的背景下提出“求同存异”方针的？周恩来所说的“同”和“异”分别是什么？ 材料五　国家主席习近平曾在亚非领导人会议上发表了题为《弘扬万隆精神推进合作共赢》的重要讲话。“60年前，亚非29个国家和地区领导人出席万隆会议，形成了团结、友谊、合作的万隆精神，促进了亚非拉民族解放运动，加速了全球殖民体系瓦解的历史进程……” (5)从材料五看，万隆会议形成了怎样的万隆精神？ 答案：(1)不平等、不独立、无自主权。 (2)外交环境：中华人民共和国成立时，整个国际形势非常复杂，出现了以苏联为首的社会主义阵营同以美国为首的资本主义阵营尖锐斗争的局面。美国等一些帝国主义国家对中华人民共和国采取敌视态度，实行外交孤立政策，对中国沿海实行封锁。政策：我国采