高二历史（人教版）选修6第1单元第1课 世界文化遗产的由来导学案

1.1、世界文化遗产的由来 学习目标：1、联合国教科文组织保护世界文化遗产的重大举措及意义 2、《世界遗产公约》、《世界遗产名录》、《保护非物质文化遗产公约》 3、确认世界遗产的重要原则和世界文化遗产登录标准 阅读单： 一、联合国教科文组织的重大举措 1、背景：难以抵御的自然灾难 、频繁发生的 战争 、近代以来特别的第二次世界大战以后的工业化和城市化浪潮 ，都使自然遗产和文化遗产不断遭到破坏。 2、措施： （1）《世界遗产公约》 时间：1972年 内容：①各缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任，必要时可利用 国际的援助和合作 ； ②将一部分“具有突出的普遍价值”遗产列入《 世界遗产名录》，加以重点保护； ③联合国教科文组织世界遗产委员会，要对这些遗产的保护，提供技术和经费的援助。 （2）世界遗产委员会 成立时间：1976年 职责：①负责审定列入《 世界遗产名录》的名单； ②监测各国世界遗产的 保护和管理工作； ③确定受到严重威胁的世界遗产项目，把它们列入《 濒危世界遗产清单 》； 管理 世界遗产基金，对为保护遗产而申请援助的国家实施技术和财力援助。 （3）世界遗产中心：负责《 世界遗产公约》实施的日常工作。 二、《世界遗产名录》与登录标准 1、世界遗产的分类： 文化遗产 、 自然遗产 、 文化和自然双重遗产 。 文化遗产：是指历史、艺术或科学的角度看具有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址 自然遗产：是指从审美或科学的角度看具有突出的普遍价值的天然名胜、动植物景观或自然景观。 双重遗产：是指既具有突出文化价值又具有突出自然价值的景观。 2、文化遗产的登录标准 （1）原则：必须具有真实性和完整性 （2）符合下列一项或几项标准 ①代表一种独特的艺术成就 ，一种创造性的天才杰作； ②能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或 方面的发展产生过重大影响； ③能为一种已消逝的文明或文化传统，提供一种 独特的或至少的特殊 的见证； ④可作为一种建筑物或建筑群或景观的 杰出范例 ，展示出人类历史上一个（或几个）重要阶段； ⑤可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种（或几种）文化，尤其在 的影响下容易变得损坏； ⑥与具特