人教版道德与法治七年级下册 4.2 情绪的管理 课时训练

2020-04-23
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 情绪的管理
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 514 KB
发布时间 2020-04-23
更新时间 2020-04-23
作者 试飞
品牌系列 -
审核时间 2020-04-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13374148.html
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来源 学科网

内容正文:

人教版七年级道德与法治 下册 课时练 第四课 揭开情绪的面纱 第2课时 情绪的管理 1、 选择题(2*13=26分) 1、我们在欣赏自己喜爱的影视剧时,经常会发生这样的情景:当剧中的主角遭遇危险,表现出极度恐怖的表情时,我们也都会不由自主地进入恐怖状态,随之出现心跳加速、脸色苍白、体温下降等症状。这说明(    )   ①人的情绪是复杂多样的,各种各样的情绪丰富了我们的生活   ②情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动   ③人与人之间的情绪会相互感染,一个人的情绪也会影响到周围的人   ④在人际交往中,我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪   A.②③     B.③④      C.①④      D.①② 2、研究人员对1亿美国Facebook用户发布的10亿多匿名状态更新进行了分析,他们发现,每1条消极帖子会导致好友发布1.29条消极帖子,而每1条积极帖子则会导致好友发布1.75条积极帖子。这说明(  ) A.人与人之间的情绪会相互感染 B.情绪分为积极情绪和消极情绪 C.调节情绪有很多具体的方法 D.人和人之间的情绪是差不多的 3、人的情绪具有感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们调节情绪时应该(  ) ①合理发泄情绪 ②将心比心,站在对方的角度想问题 ③去网吧通宵玩游戏 ④注意他人的情绪感受,表达自己的情绪感受时,不忘关心他人 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 4、在紧张过后,人们都会迫切找到一个发泄的出口,于是那些压在学生们背上十几年的书本、练习卷,成了大家发泄的对象。所以,在每年高考结束后,“撕书抛纸”就成了必不可少的保留节目。你对此事的正确看法是( ) ①情绪表达是个人的事情,别人无权干涉 ②我们要善于调节自己的不良情绪 ③情绪的宣泄不要损害社会和他人的利益 ④中学生处于青春期,情绪丰富、偏激一点也无可厚非 A.①② B.②③④ C.②④ D.②③ 5、小英为某事心情苦闷时,就去找一些自己感兴趣的事情做,如练练书法、听听音乐……小英调节情绪的方法是 ( ) A.改变认知评价法 B.注意转移法 C.放松训练法 D.合理宣泄法 6、“一个小丑进城,胜过一打名医。”这句话告诉我们( ) A.小丑比名医的地位高 B.城里名医太多,而小丑太少 C.人的情绪是多种多样的 D.积

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