内容正文:
生态环境问题及其产生的原因
学校LOGO
1
TEACHING GOAL
学习目标
学校LOGO
2
1. 通过举例说出主要的生态环境问题,并分析其产生的原因。
2. 说明某一区域的生态环境问题的产生其他区域造成的影响。
3. 通过读图知道我国不同区域的主要生态环境问题,并分析其原因
学习目标
重难点:
1.举例说出主要的生态环境问题,并分析其产生的原因;
2.读图说出我国不同区域的主要生态环境问题。
学校LOGO
TEACHING PROCESS
教学过程
学校LOGO
4
教学过程
亚马逊雨林的破坏
图中反映了什么生态问题?
思考
学校LOGO
一、主要生态环境问题及其产生的原因
1. 生物物种减少
日本人捕鲸
对森林的滥砍滥伐
学校LOGO
一、主要生态环境问题及其产生的原因
环境污染致使珊瑚濒临灭绝
外来物种:水葫芦
生物物种减少的原因?
思考
1. 生物物种减少
学校LOGO
现状:生物多样性遭破坏的速度比历史上任何时期都快,生物物种灭绝、退化。
①乱砍滥伐森林;
②对野生动植物的过度捕猎、砍伐及非法贸易;
③环境污染破坏生物生存环境;
④大量引入的外来物种同土生物种竞争栖息地和食物。
原因:
一、主要生态环境问题及其产生的原因
1. 生物物种减少
学校LOGO
一、主要生态环境问题及其产生的原因
2. 森林资源的减少
林木砍伐
林地开矿
学校LOGO
2. 森林资源的减少
薪柴采集
林地大规模放牧
一、主要生态环境问题及其产生的原因
学校LOGO
2. 森林资源的减少
环境污染
林地开发成田地
森林资源减少的原因?
思考
一、主要生态环境问题及其产生的原因
学校LOGO
现状:全球平均每年损失1 800万~2 000万公顷森林,尤其是热带雨林损失严重
①林木砍伐
②林地开荒和开矿
③薪柴采集
④大规模放牧
⑤空气污染,尤其是酸雨污染
原因:
一、主要生态环境问题及其产生的原因
2. 森林资源的减少
学校LOGO
一、主要生态环境问题及其产生的原因
什么是湿地?
不论其为天然或人工、永久或暂时、
静止或流动、淡水或咸水,由沼泽、
泥沼、泥炭地或水域所构成的地区,
包括低潮时水深6米以内的海域。
学校LOGO
一、主要生态环境问题及其产生的原因
湿地的作用:
提供食物、原料和水
学校LOGO
一、主要生态环境问题及其产生的原因
湿地的生态效益
天然物种库