第一单元 第3讲 从汉至元政治制度的演变（课件+课时训练）-2021高考历史一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（人教版，新高考）

训练3　从汉至元政治制度的演变 一、选择题 1．对于汉初恢复分封制度，传统观点认为是刘邦鉴于秦朝单纯实行郡县制而导致短命而亡的教训；后来有研究者认为，其主要原因是基于楚汉战争时已分封诸王的事实；又有学者提出，刘邦深受传统宗法观念的影响是其重要因素。据此可知，关于汉族恢复分封制的认识(　　) A．都基于汉初巩固政权需要 B．缺少与周代分封制的对比 C．后期的观点更具有全面性 D．研究视角差异影响着结论 D　[材料论述了关于汉初恢复分封制的不同观点，不同时期不同的学者从不同的角度进行研究，得出的结论往往不同，说明研究视角差异影响结论，故选D项；材料强调角度不同得出的具体原因不同，汉初巩固政权的需要是根本原因，排除A项；时代背景不同，同一制度的原因肯定不同，不能把汉初分封制与周代分封制对比，排除B项；历史研究中不同时期受历史条件与研究者视角等的影响，而得出不同的结论，不能说后期的观点更具有全面性，排除C项。] 2．(2020·山东潍坊期中)汉代刺史作为中央政府派遣的监察特使，对于郡国诸侯王的违法行为一经查出便可奏报皇帝，其不察小吏，专察大吏，不仅能举劾奏报，还可以贬退大吏。据此可知，刺史(　　) A．直属中央位高权重　　　　 B．能够决定官吏升迁 C．可以监察文武百官　 D．重在维护中央权威 D　[据材料刺史监察、清正并抑制地方权势的扩大，维护中央权威，故选D项；刺史直属中央位卑权重，排除A项；据材料“不仅能举劾奏报，还可以贬退大吏”，可知刺史行使监察权，不能决定官吏升迁，排除B项；汉代刺史监察地方，御史大夫监察中央文武百官，排除C项。] 3．(2015·全国卷Ⅰ)两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是(　　) A．皇帝依靠外戚抑制相权　 B．“家天下”观念根深蒂固[来源:学#科#网] C．母族亲属关系受到重视　 D．刘氏同姓诸侯王势力强大 C　[“执政大臣也主要从他们之中选择”，因此外戚也可能掌握相权，与“皇帝依靠外戚抑制相权”信息不符，故A项错误；“家天下”观念强调父系血缘关系，与外戚干政无关，故B项错误；外戚属于母族亲属关系，汉代外戚干政反映出母族亲属关系受到重视，故C项正确；刘氏同姓诸侯王反映的是父系血缘关系，与外戚干政无关，故D项错误。] 4．(2015·全国卷Ⅱ)汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石(郡太守)乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了(　　) A．地方吏治是国家安定的重要因素 B．中央集权与地方分权之间的矛盾 C．汉代地方行政制度为后代所沿用 D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样 A　[从材料可知汉宣帝强调的是天子与称职郡守能维护天下稳定，后被历代帝王重申，可知古代重视地方官吏的管理，故A项正确；材料中没有体现出中央和地方权力关系的变化，故B项错误；“良二千石(郡太守)”意思是称职的郡守，后来帝王采用的是维护官吏清廉的观念，而不是采用汉代的地方行政制度，故C项错误；D项不符题意，错误。] 5．(2019·福建漳州一模)贞观年间，唐太宗曾签署一份向未满十八岁强壮男子征兵的敕书，但门下省给事中魏征不肯签署，导致该敕书最后作废。这表明当时(　　) A．官僚体制尚可制约皇权 B．三公制度发展到达巅峰 C．门下省掌控最高决策权 D．科举制提升了官员素质 A　[据材料“唐太宗曾签署一份……敕书，但门下省给事中魏征不肯签署，导致该敕书最后作废”，可知门下省对皇权形成制约，故选A项；材料只涉及太宗时期，没有其他时期形成对比，无法得出发展到顶峰的结论，排除B项；据所学知识门下省负责审议，排除C项；材料与科举制无关，排除D项。] 6．(2019·福建厦门一模)据《新唐书》载，御史台事权高度集中，朝廷百司及地方官员无不在其监察范围之内；而尚书省左右丞“掌辩六官之仪，纠正省内，劾御史举不当者”。据此推断，唐代(　　) A．行政职能分工不明　 B．政令畅通得以确保 C．中枢机构发生异变　 D．监察制度有所完善 D　[通过题干可知，御史台掌管监察职权，同时，尚书省左右丞又对御史有所监督，即“劾御史举不当者”，可知唐代的监察制度较前有所完善，故选D项；题干只是述及了唐朝“尚书省左右丞”对“御史”有所监察，防止出现冤假错案，这是监察制度完善的表现，并非行政职能的分工不明，排除A项；题干述及的是唐朝“尚书省左右丞”对“御史”有所监察，这是监察制度完善的表现，不是政令畅通的表现，排除B项；监察制度的完善，并没有改变唐朝中枢机构的建制，排除C项。] 7．(山东卷)唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是(　　) A．重用人才，推行科举