内容正文:
第一单元 四
[限时45分钟]
一、基础巩固
1.下列句中加点词的解释不正确的一项是
A.能近取譬 比喻
B.回虽不敏,请事斯语矣 敏捷
C.为之难,言之得无讱乎? 实践,做[来源:学科网ZXXK]
D.在邦无怨 诸侯统治的国家
解析 敏:聪明机敏。
答案 B
2.下列加点字没有词类活用的一项是
A.己欲立而立人 B.尧舜其犹病诸
C.不仁者远矣 D.死而后已
解析 D项,停止。A项,动词的使动用法,使……站得住。B项,名词作动词,担忧,忧虑。C项,形容词作动词,远离,疏远。
答案 D
3.下列各句的文言句式与例句相同的一项是
例句:克己复礼为仁
A.问知。子曰:“知人。”
B.能近取譬,可谓仁之方也已
C.如有博施于民而能济众,何如
D.加之以师旅
解析 B项与例句都是判断句。A项,省略句;C项,宾语前置句;D项,状语后置句。
答案 B
4.对下列句子中加点的词的用法,判定正确的一项是
①举直错诸枉 ②尧舜其犹病诸
③何谓也 ④可谓仁乎
A.①②相同,③④相同。 B.①②相同,③④不同。
C.①②不同,③④相同。 D.①②不同,③④相同。
解析 ①中“诸”用在句中,作兼词“之于”用;②中“诸”用在句末,作兼词“之乎”用;③中“何谓”是“谓何”的倒装,谓作“说的是”讲;④中“谓”作“称为”“叫作”讲。
答案 B
5.下列句子中加点词的意义和用法完全一致的是
A.举直错诸枉,能使枉者直
B.己欲达而达人
C.我欲仁,斯仁至矣!
D.问知。子曰:“知人。”
解析 A.形容词作名词,正直的人/形容词,正直;B.形容词,通达/形容词使动用法,使……通达;C.均作名词,仁德;D.通“智”,名词,智慧/动词,了解。
答案 C
二、探究阅读
阅读下面的文字,完成6~8题。
颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”
颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”
颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”
樊迟问仁。子曰:“爱人。”
问知。子曰:“知人。”
樊迟未达。子曰:“举直错诸枉,能使枉者直。”
樊迟退,见子夏,曰:“乡也吾见于夫子而问知,子曰:‘举直错诸枉,能使枉者直’,何谓也?”子夏曰:“富哉言乎!舜有天下,选于众,举皋陶,不仁者远矣。汤有天下,选于众,举伊尹,不仁者远矣。”
子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”
6.下列句中加点的词语解释有误的一项是
A.请问其目 目:详情。
B.举直错诸枉,能使枉者直 诸:诸多。
C.举皋陶,不仁者远矣 远:远远地离开。
D.尧舜其犹病诸 病:担忧。
解析 B项,诸:兼词,之于。
答案 B
7.下列加点词语的意义和用法完全相同的一项是
A.[来源:学科网]
B.
C.
D.
解析 C项,而,均为连词,表并列,并且。A项,焉:语气词/兼语词,于之。B项,乎:语气词,表感叹,啊/语气词,表疑问,吗。D项,已:语气词,啊/动词,停止。
答案 C
8.下列关于文段内容的理解和分析,不正确的一项是
A.从孔子与樊迟的对话中可知,樊迟和孔子所说的“知”指的是知人善任。
B.子夏称赞说:“富哉言乎!”是因为他认为孔子的话含意深刻丰富。
C.子夏举舜和汤的例子,是用来说明施政要知人善性,以达风行草偃之效。
D.孔子认为只有做到“克己”,让自己的德行完全合乎“礼”,并且能够“博施于民并且泛爱众”,才可以被称作“仁人”。
解析 D项,根据原文中的“一日克己复礼,天下归仁焉”“何事于仁,必也圣乎”可知,只要能够做到克己复礼就可被称作“仁人”,能够做到“博施于民并且泛爱众”,那就不单纯是“仁人”,而且是“圣人”了。
答案 D
三、拓展阅读
阅读下面的文言文,完成9~12题。
昔都儿,钦察氏。父秃孙,隶蒙古军籍。中统三年,从丞相伯颜讨李叛,以功授百户。至元十年,告老,以昔都儿代之。
十一年,昔都儿从大军南征,攻取襄阳、唐、邓、申、裕、钧、许等州,累功授忠显校尉、管军总把,赐银符,将其父军。十四年,从诸王伯木儿追击折儿凹台、岳不忽儿等于黑城哈剌火林之地,平之。十七年,赐金符,升武略将军、侍卫军百户。时亡宋犹有未附城邑,昔都儿言于省,愿自举兵下之,省从其请,诸城闻风而附。
二十四年,赐虎符,进宣武将军、汉洞右江万户府达鲁花赤。是年秋七月,领洞军从南王征交趾。冬十月,至其境,驻兵(于)万劫,右丞阿八赤命进兵,拔其一字城,射交人,夺其战舰七。明年春正月大兵进逼伪兴道王居与交人战于塔儿山奋戈撞击之右臂中毒矢流血盈掬洒血奋战射死交人二十余仍督诸军