9.1 生活需要法律（课件+素材）-2019-2020学年七年级道德与法治下学期同步精品备课（部编版五四制） (3份打包)

道德与法治 部编版 七年级 下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 9.1 生活需要法律 返京后拒绝隔离，澳籍华人女子任性，忽视规定！ 事关人民群众的生命安全和身体健康的抗疫工作，如果没有法律…… 在面对这些社会关系的矛盾和纠纷时，如果没有法律…… 下列漫画都涉及到哪些法律？ 刑法 未成年人保护法 消费者权益保护法 反家庭暴力法 哪些法律在保护我们？ 法律就在我们身边。 法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 生活与法律息息相关 小游戏：法律小火车 列举一些与我们生活密切相关的法律。 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国环境保护法》 《中华人民共和国食品安全法》 《中华人民共和国道路交通安全法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法 》 《中华人民共和国婚姻法》 《中华人民共和国民法总则》 《中华人民共和国治安管理处罚法》 …… 探究与分享 上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？ 刚出生时，父母要为我申报户口，还可以为我申办身份证。 到了上学年龄，父母必须送我去上学。 我未成年，父母有责任抚养和教育我。 一般情况下，年满16周岁，才能就业。 年满18周岁我才能享有选举权和被选举权。 年满18周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。 劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。 父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。 A、劳动法 B、宪法、选举法 C、婚姻法、老年人 权益保障法 D、户口登记条例 E、未成年人保护法、 义务教育法 F、未成年人保护法、 劳动法 G、宪法、兵役法 H、婚姻法、未成年 人保护法 我们的权利 相应的法律 生命健康权 宪法、民法通则、刑法等 人身自由权 宪法、民法通则、刑法等 人格尊严权 民法通则、户口登记条例等 受教育权 义务教育法、教育法等 智力成果权 民法通则、知识产权法等 财产权 宪法、民法通则、刑法等 劳动权 劳动法等 我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 原始社会末期 生产力水平 提高 出现剩余产品、私有制和剥削 产生阶级 统治阶级为了维护其统治 建立国家 创制法律 　　《左传》有云：“夏（我国古代第一个王朝）有乱政，而作禹刑。” 　　《汉谟拉比法典》是世界上现存最早、保存最完整的成文法典。正文包括282条法律，维护了奴隶主阶级的统治地位，保护了统治阶级的利益，确定了私有制。 12 法律的起源和本质 起源：国家产生之后，统治阶级才创制法律 阶级 国家 法律 本质：法律是统治阶级意志的体现 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺. 没有，因为在古代实行的是人治而不是法治。古代统治阶级的话就是法律。在很长一段时间内，人类走的是人治的道路。 法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么？ 君要臣死，臣不得不死。 皇帝是金口玉言，一言九鼎。 你读出了什么信息？ 实质是“人治” 皇帝的权威凌驾于法律之上 封建专制历史，有法律而无法治 法律强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？ 社会 成员 政府 法院 依法行政 清正廉洁 严格执法 公平公正 严格执法 自觉遵守法律法规，依法维护自己的合法权益，自觉履行义务，不做侵害合法权益的事。 （1）含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。 （2）要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律, 依法办事。 （3）意义：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。 什么是法治？它的要求、意义是什么？ 我国法治建设进程 第一部宪法 1954年 1982年 我国现行宪法 1999年 宪法规定：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。 2010年 形成了中国特色社会主义法律体系。 2014年 提出了全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 2020年 基本建成法治政府 1997年 提出了“依法治国”的基本方略。 2017年 坚持全面依法治国确立为新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略的重要内容。 “旧十六字方针” 有法可依 有法必依 执法必严 违法必究 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 中共十八届四中全会提出全面推进依法治国总目标是