人教版音乐 七年级下册 第六单元 音乐之声

音乐之声 1教学目标 (1)通过初步了解影视音乐,能够简单说出影视音乐及其种类。 (2)能用正确的呼吸方法有感情地演唱歌曲,并能识谱唱准各节奏以及音的时值。 (3)通过学唱歌曲《音乐之声》,能体会歌曲描绘的景色与人物以及歌曲所要表达的情感。 目前,农村中学生存在的问题主要存在音乐的问题,学生刚开始上课不能适应新的学习方式,学生对基本的音高、节奏、节拍、调的掌握缺少系统的学习,如果按教材的课程安排,学生接受起来会很困难,所以重点要对学生的基础进行普及。 2重点难点 (1)唱好歌曲《音乐之声》,掌握长音的处理以及缓呼缓吸的歌唱方法。 (2)富有感情地演唱歌曲,并能感受歌曲所 能用正确的呼吸方法有感情地演唱歌曲,并能识谱唱准各节奏以及音的时值。 准确把握歌曲的节奏。 表达的情感。 3教学过程 活动1【导入】音乐之声 创设情境 师:上课之前请同学们先听一首歌曲?(多媒体播放歌曲《小鸟,小鸟》)大家还记得老师放的这首歌曲叫什么吗? 生:《小鸟,小鸟》。 师:是的,这是我们在第二单元学唱过的一首出自电影《苗苗》里的插曲,现在我们就跟着音乐一起来欢快的唱一唱吧!(多媒体播放《小鸟,小鸟》歌曲及词谱。) 互动交流 师:在我们学过的音乐中,除了我们唱的这首《小鸟,小鸟》,大家想一想还有哪些歌曲是和电影电视有关?能谈谈你印象最深的电影电视或是唱一唱自己熟悉的歌曲吗? 生:(学生积极讨论,踊跃发言,教师及时评价) 活动2【讲授】影视音乐的类型 教师简要介绍影视音乐及影视音乐的几种类型。 师:在我们熟悉的这么多歌曲中,他们在各自电影电视里所起到的作用都是不一样的,因此我们把影视音乐分为包括主题歌、插曲、情节音乐、背景音乐、片头曲、片尾曲等。与其他形式的音乐相比较,影视音乐一般要从视听统一的角度,考虑与剧情画面结合的关系。 活动3【活动】新歌教学《音乐之声》 师:下面老师就带领大家来到一个叫奥地利的国家,这里的风景优美,气候宜人,还有一个活泼开朗,热情奔放的姑娘带我们一同高歌,瞧,她来了! (1)聆听歌曲《音乐之声》,初步感受音乐风格与特点。感受音乐的情绪,歌曲给你留下什么样的印象?(播放《音乐之声》歌唱视频) (2)学生讨论并谈谈这首歌曲的风格和音乐所要表达的思想内容和情感。(教师引导学生从音乐的基本要素来分析,如节奏、速度、旋律等) (3)教师讲解与介绍歌曲背景。(结合影片