内容正文:
道德与法治
部编版
七年级 下册
第三单元 在集体中成长单元复习课件
众志成城,共克时艰
一、课程标准解读
考试方向:
(1)个人与集体,个人利益与集利益的关系是本单元的易考点、结合中
国航空航天、中国女排等团队取得的巨大成就考查做法,建议,结合核心
价值观的相关内容进行综合考查。
(2)集体生活中的小团体,可结合生活中班级建设以选择题评析题出现。
(3)建设集体,侧重于结合具体实例考查具体做法。
考点 课程标准链接 核心素养要求
在集体中成长 1.正确认识个人与集体的关系,有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量。
2.理解竞争与合作的关系,能正确对待竞争生活中的竞争,敢于竞争,善于合作。
3.热爱祖国、热爱集体、热爱人民、热爱社会主义。 团队合作意识、公共参与意识、责任意识、担当意识。
二、知识梳理
第六课“我”和“我们”
第七课共奏和谐乐章
第八课美好集体有我在
一、为什么要过集体生活?
二、怎样处理矛盾冲突,坚持集体主义?
三、什么是美好集体,如何参与集体建设?
一、为什么要过集体生活?
(一)情感需要
(三)涵养品格、发展个性
(二)强大力量
(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。
(2)在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。
(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。
一、为什么要过集体生活?
(一)情感需要
(三)涵养品格、发展个性
(二)强大力量
原因:(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
作用:(2)借助集体的合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。(3)有助于我们获得安全感和自信心;也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。(4)在某种程度上甚至可以改变人的一生
一、为什么要过集体生活?
(一)情感需要
(三)涵养品格、发展个性
(二)强大力量
集体生活对个人成长的意义
(1)涵养品格:培养我们负责任的态度和能力;
培养人际交往的基本态度和能力(p58-59)。
(2)发展个性:这个平台上,我们展示自己的个性,包容他人的不同,学习他人的优点,积极参与集体共同活动,把握机遇,自主发展,不断丰富自己的个性.(p60-61)
补充讲解
个人
集体是由个人组成的,集体的力量来源于成员的共同努力和团结协作
集体
个人的生存和发展离不开集体,
集体是个人