部编版下册语文课件--第二单元 5 雷雨(节选)(共22张PPT)

2020-04-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 第5课 《雷雨》(节选)/曹禺
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 603 KB
发布时间 2020-04-17
更新时间 2020-04-17
作者 细无声
品牌系列 -
审核时间 2020-04-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13318173.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

5 雷雨(节选) -- 作者简介 作品背景 相关知识 知识整合 曹禺(1910—1996),原名万家宝,剧作家。1933年创作了处女作四幕话剧——《雷雨》,这部话剧以高度的艺术成就和现实主义的艺术力量震动了当时的戏剧界,标志着中国话剧艺术开始走向成熟。此后曹禺又接连创作了《日出》《原野》,从而奠定了他在中国戏剧界的大师地位。曹禺曾创作了《北京人》,并把巴金的同名小说《家》成功地改编成话剧,从而达到了创作生涯的又一高峰。历任北京人民艺术剧院院长、中国文联执行主席等职,创作了历史剧《胆剑篇》和《王昭君》。 课前篇情境创设 作者简介 作品背景 相关知识 知识整合 《雷雨》创作于1933年。1931年爆发了日本侵略中国的九一八事变,全国上下掀起了抗日的热潮。出生于没落封建家庭的曹禺,青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实,产生了强烈的反抗情绪。经过几年酝酿、构思,1933年在清华大学读四年级时,完成了他的处女作《雷雨》。 曹禺在谈到写作意图时说,《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”,“那个时候,我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶,我不甘模棱地活下去,所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟,或许是一声呼喊”(《曹禺选集·后记》)。又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”,“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我,我在发泄着被压抑的愤懑,毁谤着中国的家庭和社会”(《雷雨》序)。 课前篇情境创设 作者简介 作品背景 相关知识 知识整合 戏  剧 戏剧的概念:由演员扮演角色,当众表演情节、显示情境的一种艺术。 戏剧的种类:从表现形式看,戏剧可以分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等;从作品的容量看,可以分为多幕剧和独幕剧;从时代看,可以分为历史剧和现代剧;从情节主题看,可以分为悲剧、喜剧和正剧;从演出场合看,可以分为舞台剧、广播剧、电视剧等。 戏剧的要素:舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。 戏剧的语言:台词和舞台说明。戏剧语言有五个特点:一是动作性;二是个性表现力;三是抒情性;四是有潜台词;五是动听上口,浅显易懂。 课前篇情境创设 作者简介 作品背景 相关知识 知识整合 1.读准字音 课前篇情境创设 作者简介 作品背景 相关知识 知识整合 2.写对字形 课前篇情境创设 作者简介 作品背景 相关知识 知识整合 3.掌握词语 门第:指整个家庭的社会地位和家庭成员的文化程度

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