6.3.2 生物多样性的保护(课件)-【轻松备课】2019-2020学年八年级生物下册同步精品系列(济南版)(共21张PPT)

2020-04-17
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第二节 生物多样性的保护
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.43 MB
发布时间 2020-04-17
更新时间 2020-04-17
作者 lynn_1984
品牌系列 -
审核时间 2020-04-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13317907.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

济南版八年级下册第六单元第三章第二节 生物多样性的保护 学易同步轻松备课 一、生物多样性面临的威胁 鸟类和哺乳类灭绝物种的数量在不断上升。人类活动正在加快物种灭绝速度 灭绝物种 (1)旅鸽 (2)大海雀 (3)卡罗来纳长尾小鹦鹉 濒危物种 在不久的将来可能会灭绝,而且致危因素仍然存在的物种称为濒危物种 蓝鲸(世界上最大动物) 渐危物种 (1)实例:在武汉植物园里,夏季开花的夏腊梅只有5株,它比冬日腊梅的花朵更大更美丽。 (2)概念:在不久的将来可能成为濒危的物种(国家二级保护物种) 夏腊梅 二、生物多样性丧失的原因 1 栖息地的丧失 2 人类掠夺性狩猎 3 生物入侵 图片资料 (1)栖息地的改变和破坏 (2)人类掠夺性狩猎 被猎杀的藏羚羊尸体 (3)生物入侵 潜水进入展箱中捞捕食人鲳 三、生物多样性的保护对策 1、就地保护:设立自然保护区 2、迁地保护:人工饲养和繁殖 3、法律保护 4、加强教育 1、就地保护(最有效的方法) 就地保护主要是就地设立自然保护区,限制或禁止捕杀和采集等,控制人类的其他干扰活动。 卧龙大熊猫自然保护区 (1)管理人员精心护理大熊猫 (2)大熊猫就地保护情况 1)2004年6月,国家林业局正式发布调查结果表明:栖息地总面积为230多万公顷;野外大熊猫种群数量为1590余只。 2)截至2004年底,全国已经建立大熊猫自然保护区55个,有效地保护了超过53%的大熊猫栖息地面积和70%以上的野生大熊猫种群数量。 3)目前,已基本形成了以四川卧龙“中国保护大熊猫研究中心”为龙头,四川成都大熊猫繁育基地、陕西楼观台大熊猫救护中心和北京动物园为重点的全国圈养大熊猫繁育发展体系。 2、迁地保护 主要是建立野生动物救护中心、植物园、动物园、水族馆、种质库和基因库,对野生物种和遗传基因进行保护。这种方法主要针对极度濒危的物种 (1)上海中华鲟迁地保护 在我国华东地区建立的中华鲟繁育基地(嘉定、崇明),成功地繁育出一定数量的中华鲟,并通过自然放养,以增加野外种群的数量。 (2)2006年8月6日中华鲟放流活动 1)以“关爱中华鲟,你我共行动”为主题。 2)本次活动共放流中华鲟3349尾左右。 3)这是历年来上海市中华鲟放流活动中规模最大的一次。 (3)上海动物园华南虎迁地保护 1)华南虎又称中国虎,是中国特有的虎亚种。 2)

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