第1章《平行线》-2019-2020学年七年级数学下册培优冲关好卷(浙教版)

2020-04-17
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 相交线与平行线
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.90 MB
发布时间 2020-04-17
更新时间 2023-04-09
作者 勤勉理科资料库
品牌系列 -
审核时间 2020-04-17
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来源 学科网

内容正文:

2019-2020学年浙教版数学七年级下册培优冲关好卷 第一章《平行线》 一.选择题 1.(2020春•莆田月考)如图,,,,则的度数为   A. B. C. D. 2.(2020春•沙坪坝区校级月考)如图,,为的角平分线,、分别是和的角平分线,且,则以下与的关系正确的是   A. B. C. D. 3.(2020春•江岸区校级月考)如图(1)所示为长方形纸带,将纸带第一次沿折叠成图(2),再第二次沿折叠成图(3),继续第三次沿折叠成图(4),按此操作,最后一次折叠后恰好完全盖住,整个过程共折叠了11次,问图(1)中的度数是   A. B. C. D. 4.(2020•雁塔区校级二模)已知直线,将一块含角的直角三角板按如图所示方式放置,并且顶点,分别落在直线,上,若,则的度数是   A. B. C. D. 5.(2019秋•南岗区期末)如图,若,.则下列各式成立的是   A. B. C. D. 6.(2020•长春模拟)如图,将一副三角板按如图放置,则下列结论: ①; ②如果,则有; ③如果,则有; ④如果,必有. 其中正确的有   A.①② B.①③ C.①②④ D.①③④ 7.(2019秋•淮阴区期末)如图,将长方形沿线段折叠到的位置,若,则的度数为   A. B. C. D. 8.(2019春•九龙坡区校级期中)如图,,,点是边上一点,连接交的延长线于点.点是边上一点.使得,作的角平分线交于点,若,则的度数为   A. B. C. D. 二.填空题 9.(2019秋•沙坪坝区校级期末)将一张长方形纸片沿折叠后与的交点为、、分别在、的位置上,若,则  . 10.(2019秋•沙坪坝区校级期末)如图,已知,、分别平分、,,则  . 11.(2019秋•开福区校级期末)如图,于点,于点,平分交于点,点为线段延长线上一点,.则下列结论正确的有:  .(只填序号) ①; ②; ③; ④若,则. 12.(2020春•江岸区校级月考)如图,已知,为锐角,,点从点不与重合)出发,沿射线的方向移动,交直线于点,交于点,,垂足为不与重合),若,则的度数为  度.(用来表示) 13.(2019秋•浦东新区期末)已知,大正方形的边长为5厘米,小正方形的边长为2厘米,起始状态如图所示.大正方形固定不动,把小正方形以1厘米秒的速度向右沿直线平移,设平移的时间为秒,两个正方形重叠部分的面积为平方厘米.当时,小正方形平移的时间为  秒. 14.(2019春•江夏区校级月考)如图,,点在直线上,点在直线上,点在、之间且在,所在直线的左侧,若,点为线段上一点(不和、重合),连接并延长到,设.要使得为定值,则  . 15.(2019秋•卧龙区期末)如图,下列结论:①与是内错角;②与是同位角;③与是同旁内角;④与不是同旁内角,其中正确的是  (只填序号). 16.(2019春•市南区校级期末)如图,已知,则、、的关系为   . 17.如图,,平分,平分交的延长线于点,若,则的度数为  . 三.解答题 18.(2020春•沙坪坝区校级月考)如图,,点在直线上,点、在直线上,且,点在线段上,连接,且平分.证明:. 证明:(已知) ①   (平角的定义) 平分(已知) ②  (角平分线的定义) ③   (已知) ④   ⑤   19.(2019秋•胶州市期末)实验证明,平面镜反射光线的规律是:照射到平面镜上的光线和被反射出的光线与平面镜所夹的锐角相等. (1)如图,一束光线照射到平面镜上,被反射到平面镜上,又被反射.已知被反射出的光线与光线平行.若,则  ,  ;若,  . (2)由(1)猜想:当两平面镜,的夹角为多少度时,可以使任何射到平面镜上的光线,经过平面镜,的两次反射后,入射光线与反射光线平行,请你写出推理过程. 20.(2019秋•宜宾期末)如图,直线,点是、之间(不在直线,上)的一个动点, (1)若与都是锐角,如图甲,请直接写出与,之间的数量关系; (2)若把一块三角尺按如图乙方式放置,点,,是三角尺的边与平行线的交点,若,求的度数; (3)将图乙中的三角尺进行适当转动,如图丙,直角顶点始终在两条平行线之间,点在线段上,连接,且有,求的值. 21.(2020春•红旗区校级月考)(1)问题发现:如图1,已知点,分别在直线,上,且,若,,则的度数为  ; (2)拓展探究:,,之间有怎样的数量关系?写出结论并给出证明; 答:  . 证明:过点作,   , ,,(辅助线的作法)   ,   ,   . (3)深入探究:如图2,的平分线所在直线与的平分线相交于点,试探究与之间的数量关系,请直接写出你的结论. 22.(1)如图①,,点在直线与之间,连接、,试说明.下面给出了这道题的解题过程,请完成下面的解题过程(填恰当的理由). 证明:如图①过点作.    (

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