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考题要求学生写书信、演讲稿等应用型文体;两条线并行前进。第一条线索为中考作文命 部分考题明确了¨文体不限,但诗歌除外”的题形式的训练,即按照全命题作文、半命题作 规定。这些变化显示中考作文对文体要求的文、话题作文、材料作文等四大类命题形式分 多元化趋势,需引起师生注意。 别训练学生的应试文写作能力。第二条线索 2020年中考作文备考建议 为主题内容式训练,即按照个人成长类、写人 1.树立正确的作文教学观和写作观 类、记事类、写景状物类、应用型文本类(游 广大九年级语文教师要树立科学的作文氵记、演讲、书信等)等来进行训练。这些训练 教学观,同学们也要树立科学的写作观。从大应该常态化,最好在课堂上进行,并全员批改, 处讲,我们写作的目的绝不只是为了应付考试指导到位,争取让学生有所进步 和得高分。从小处讲,面对中考作文考查,即 3.博观约取,集中突破。 使学生写作文水平不高,相信通过一年的扎实 就像盖房子最重要的是砖头、钢筋等 训练,坚持写,也能写好。不能存在不劳而获、样,写作最重要的当然是材料。想法再好,没 蹴而就的思想,幻想通过套写别人的文章,有素材,也无法成文。所以,中考作文备考很 或是通过背诵一些范文来获得高分。 重要的一个环节是备素材。只有博观,才能 作文教学绝不是一些写作技巧的堆叠。约取。 当前,作文课堂讲技巧的太多,讲通过文字来 首先要关注生活,关注社会。生活是写作 抒发情感、表达思想的太多。事实上,作文是的源头活水,也是写作要讴歌的对象。我们生 深刻的生命体验,它发源于心灵感悟、丰厚于活在一个伟大的时代,人民的幸福感和获得感 阅读积累、精致于打磨推敲、完善于人格健全。程度之高是前所未有的。在这样的时代,首先 能够写出好文章的同学普遍是爱读书的人、常需要关注身边人的幸福指数,关心每一个人的 练笔的人、善良的人、高尚的人。作文的最高生存状态。同时,要善于从一片叶、一棵草、 境界一定是做人。 只燕的生命状态中获得人生的启示。当然,还 科学的作文教学观一定是基于平时的良要关注更为广阔的社会生活,关心城乡的变 好写作习惯,把写作当作学生每天的必修课。化、国家的政策、世界的发展趋势等。这些都 就像魏书生所说“写日记是道德长跑”,一个可能为写作提供灵感和素材。 同学如果能坚持写一年日记,即使从流水账写其次要坚持阅读、注重积累。写作材料 起,那么在写的过程中,他也会慢慢自动地掌除了很少的直接经验外,大部分来自于阅读 握很多写作方法,写作能力的提高是很迅速积累,九年级学生不能以学业太重为由拒绝 的。如果,一个学期甚至一年只写三四次作阅读,一些古今名著、优秀文学杂志都应成 文,那么学生写作能力的提高只能是镜中花、;为阅读对象,成为写作的材料来源。只有有 水中月。 了好的写作材料,才能更好表现心中的想 科学的作文教学观一定要激发学生主动法,应对中考作文考查。在集中训练阶段, 学习的兴趣,让学生爱上写作、主动写作,养成可以训练学生一题多体的写作能力,即给出 写的习惯。在此基础上,做一些适量的应试训一个题目,学生迅速从叙事体、散文体、议论 练即可。 体等方面立意,然后列出写作提纲。这样的 2.扎实训练,重在坚持。 训练能够大大提高学生的审题立意速度,培 对于必要的应试训练,要扎实推进。可从养学生的作文思维。