浙教版七年级下册科学 第2章 对环境的察觉 知识点

2020-04-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级下
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 备课包
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.39 MB
发布时间 2020-04-17
更新时间 2020-04-17
作者 东瓯白鹿城
品牌系列 -
审核时间 2020-04-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13313618.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

章节总结资料 第1节 感觉世界 A. 感觉的产生 人有各种不同的感觉器官,当人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发出信息,信息沿着神经传到大脑,大脑作出分析,产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应的感觉 B. 皮肤和皮肤的感觉 1. 皮肤感觉的类型:皮肤是人体最大的感觉器官,具有触觉、痛觉和冷热觉等感觉功能 2. 皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度:皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的,如触摸一般用指尖,因为这个部位的触觉神经末梢比较集中;要测试病人额上的温度,一般用手背,因为手背上的神经末梢对热比较敏感 3. 皮肤的其他功能:皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外,还有很多重要的功能,如防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等 C. 鼻和嗅觉 1. 嗅觉:嗅觉是由气体物质刺激嗅觉感受器所引起的感觉 2. 蛋糕香味形成嗅觉的过程 蛋糕香味 人呼吸 鼻腔,刺激嗅觉神经末梢 信息 嗅觉神经 信息 大脑皮层嗅觉中枢 嗅觉 D. 舌和味觉 1. 味觉:味觉是由溶解性物质刺激味觉感受器所引起的感觉 2. 形成味觉的过程:舌上有味觉感受器,能感受各种食物的刺激。当食物进入口腔内,食物中的一些化学物质溶于唾液中,味觉细胞接受刺激,通过神经将信息传到大脑,大脑分析后就知道食物的味道了,这就是形成味觉的过程 第2节 声音的产生和传播 A. 声音的产生 1. 产生:声音是由物体振动而产生的。一切正在发声的物体都在振动。物体的振动停止,发声也停止。 2. 声源:正在发声的物体 B. 声音的传播 1. 声波:声音以波的形式传播 2. 介质:能够传播声音的物质 3. 介质的种类:传声的介质可以是气体、固体,也可以是液体 4. 真空不能传声 C. 声波 1. 声波:振动面的不断振动,介质中就形成疏密相间的波动,向远处传播,我们把它叫声波。声波是传播声音的形式 2. 声波的应用 a) 医疗上用超声波粉碎结石,通过内脏反射的超声波分析体内病变(B超) b) 科学家用声呐探测海水深度 D. 声音传播的快慢 1. 声速:声音传播的快慢,它的大小等于声音在每秒内传播的距离 2. 影响声速的因素 a) 声速的大小跟介质的种类有关 声音在不同介质中传播的速度不同,一般情况下,声音在固体中传播的速度最大,在液体中传播的速度次之,在气体中传播的速度最小(V固>V液>V气) b) 声

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