专题08 转化思想-【口袋书】中考数学背诵手册

2020-04-16
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 素材
知识点 -
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 959 KB
发布时间 2020-04-16
更新时间 2021-01-13
作者 145×154÷D2:1g
品牌系列 -
审核时间 2020-04-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13309329.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

中考数学常见思想方法 专题08 转化思想 专题概述: 数学思想方法是指对数学知识和方法形成的规律性的理性认识,是解决数学问题的根本策略。数学思想方法揭示概念、原理、规律的本质,是沟通基础知识与能力的桥梁,是数学知识的重要组成部分。数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括,它蕴含于数学知识的发生、发展和应用的过程中。 抓住数学思想方法,善于迅速调用数学思想方法,更是提高解题能力根本之所在.因此,在复习时要注意体会教材例题、习题以及中考试题中所体现的数学思想和方法,培养用数学思想方法解决问题的意识. 数学思想方法是数学的精髓,是读书由厚到薄的升华,在复习中一定要注重培养在解题中提炼数学思想的习惯,中考常用到的数学思想方法有:整体思想、转化思想、函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想等.在中考复习备考阶段,教师应指导学生系统总结这些数学思想与方法,掌握了它的实质,就可以把所学的知识融会贯通,解题时可以举一反三。 名词诠释: 转化思想是解决数学问题的一种最基本的数学思想。在研究数学问题时,我们通常是将未知问题转化为已知的问题,将复杂的问题转化为简单的问题,将抽象的问题转化为具体的问题,将实际问题转化为数学问题。转化的内涵非常丰富,已知与未知、数量与图形、图形与图形之间都可以通过转化来获得解决问题的转机。 运用举例: 一、转化思想在代数中的运用 1.概念性的转化 例1.解关于x,y的方程组 【点睛】本题若解方程组,解法较繁.但若用方程根的定义则可更漂亮地解决. 【详解】解:若a=b时,则方程组有无数组解.因为此时方程组就等价于 x+ay=a2这个二元一次方程,对于任意一个实数x,都可求得相应的实数y,因此它有无数组解.若a≠b,则由已知方程组的定义,得a、b是方程x+yt=t2(即t2-yt-x=0)的根.由韦达定理,得a+b=y,ab=-x.∴原方程组的解为 2.方法上的转化 例2 把(ab-1)2+(a+b-2)(a+b-2ab)分解因式. 【点睛】一般地说本题难度很大.但若用换元法就可转化为较易解的问题. 【详解】解: 注意本题特点,a+b与ab重复出现,于是设ab=x,a+b=y,则 原式=(x-1)2+(y-2)(y-2x) =x2-2(y-1)x+(y-1)2(注意用公式) =[x-(y-1)]2=[ab-(a+b)+1]2(代回) =[(a-1)(

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