课件 2.2 窦娥冤（节选）（下）-高中语文必修（下）（新教材同步课件） (共19张PPT)

窦娥冤（节选）（下） 讲师：孟月 激趣导入 课程定位 1.解析造成窦娥悲剧的原因。 2.讨论窦娥三桩誓愿的意义。 3.诵读品味，欣赏作品极富表现力的语言。 阅读落实 造成窦娥冤案的原因是什么？ 4 从文本出发，做最踏实的解读。一部戏曲、一篇小说、一首诗歌，往往不可能承载太多的东西，应该有一个集中的关注点，表达某一方面的思想。这部杂剧关注的重点是什么呢？官吏，官府！ 阅读落实 楚州太守：这位太守名叫“桃杌”，当张驴儿拖着窦娥来到衙门时，这位堂堂“父母官”竟然对着张驴儿下跪，这当然是一种漫画笔法。正是通过不无夸张的漫画笔法，关汉卿生动地描绘出桃杌一类贪官可耻、可笑的嘴脸。 阅读落实 在剧中，桃杌对窦娥施以酷刑，充分暴露了他的凶残暴虐。此外，元代明令禁止酷刑，因而桃杌的行为同时也是一种“不可教训”“不从诏令”的行为。 阅读落实 窦娥死后冤魂告状，给她伸冤的是她的爹爹窦天章。窦天章在剧中是一个清官的形象。在作者笔下，桃杌与窦天章泾渭分明，前者属于草菅人命的贪官污吏，而后者的身份是肃政廉访史，是朝廷的代表，是王法和正义的化身。 我们可以设想一下，即使前面窦娥面临着再多的危险，如果当时官府能明察秋毫，善断是非，断然不会出现冤案。可见，造成冤案的关键还是官员的昏庸、贪婪、不作为等恶劣行径！ 阅读落实 如何理解窦娥临刑 前的三桩誓愿？ 阅读落实 作者用超现实的浪漫主义的手法，一浪高过一浪地呼天唤地，发下三桩根本不合情理、根本不可能实现的誓愿，可谓神来之笔。那么该怎样理解这些誓愿呢？ 一般认为，这是窦娥不屈的抗争，体现了她的反抗精神。 阅读落实 窦娥既不是反抗封建制度的“英雄”，也不是同命运决斗的“勇士”。她的脑海里根植的是对命运的顺从、对公理不公的挣扎、对天地的信任臣服的思想。可以说，她是封建社会里自觉地捍卫封建制度的卫士。 阅读落实 随着戏剧冲突的展开，窦娥指天骂地，发出悲怆的呼喊。她不是在反抗封建秩序，而是希望借助超自然的、不可能发生的现象来向整个社会证明自己无罪。这不是什么阶级意识的觉醒，而是出于求生欲望的本能抗争。在这里，窦娥没有否定天、否定地，相反，她在挣扎中仍然相信天地的威力，向天地发出了三桩“无头愿”，其结果是“感天动地”，三桩超自然的誓愿一一实现。 阅读落实 品读名曲，赏析语言