四川省绵阳南山中学2020届高三三诊模拟语文试题（图片版）

绵阳南山中学2020年三诊模拟考试参考评分细则 1、A (B项原文是：他们将爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的新时代科学家精神镌刻在大地上，铸就中国科技创新的丰碑，是他们铸就了新的丰碑。C 项,第二段原文“这些年来, 无论从论文数还是专利数看,中国科研事业都可谓蒸蒸日上”,说的是数量,公信力越来越强没有依据;D 项“不要干预科研活动’错误,第三段原文说“减少对科研活动的微观管理和直接干预) 2、D（第四自然段原文“科学是没有止境的事业，某种程度上，科学家精神也体现为一种对于未知、对于人民的热爱”修饰成分是某种程度） 3、D（原文是“仰望着浩渺的星空又关注着脚下的大地，一定会成就这个时代最美的风景。”“仰望着浩渺的星空”指大胆探索；“就一定成为这个时代最美风景错”原文“成就”而非“成为”。） 4．C “在线教育不是商业”错，文中是指“在线教育的关键词仍是教育，而不是商业”，曲解文意。 5．B “2014年后则较平稳增长”错，2014-2016年呈下降趋势。 6．①采用合适的教法。根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法。②多点责任和温度。既要传授知识，增长学生能力，还要关注学生成长，不要把在线教育变成冰冷的机器人教学。③把好教师质量关，严防在线教育“名师”掺假注水，保证在线教育效果。④寓教于乐，注重内容和形式的统一。⑤端正教育目的，不要让在线教育充满铜臭味。不要为了吸引学生眼球，而媚俗、低俗 ，要时时记着在线教育的关键词仍是教育。⑥充分使用互联网技术，提高教育教学质量。利用更多的前沿技术，更好地把控教学过程，全面提升授课质量。（每点2分，答出三点即可） 7.C【解析】是为了显示乔是公安局侦査员的身份，小说中的乔是位英雄,不能把他理解成一位病人。 从原文来看,“远看像个病人，但近看”这里有个转折,“但”字之后的描写,表现他其实不是病人。 8.①看不见自己的影子，是人们认为的小说主人公乔的一种心理疾病。②看不见自己的影子，是 一种不顾个人利益和生死的忘我精神、视死如归的英雄气概。（每点3分，共6分。意思对即可。 如有其他答案言之成理亦可酌情给分。） 9.①小说的前半部分设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；后半部分则解释悬念，前后照应，使情节更紧凑。②通过写明人分别与乔和朋友尤的对话，引出主人公乔的事迹,使结构更巧妙，叙述更简洁集中。③明人与乔的对话直接描写主人公乔的形象，明人与朋友尤的对话侧面描写乔，使小说人物塑造的手法更灵活多样。④小说的前半部分写乔是一个奇怪的病人，为后半部分突出乔的英雄形象作铺垫,产生先抑后扬的效果，有利于突出乔的英雄形象。（每点2分，共6分。答出 三点且意思对即可。如有其他答案言之成理亦可酌情给分。） 10. D 11. A("荫"是指封建时代,因祖先有勋劳或官职而循例受封、得官，妻子因丈夫有功劳而得到封号是"封妻"。建元，开国后第一次建立年号。《后汉书·光武帝纪上》：“于是建元为建武 ，大赦天下。” ） 12. C("力克金军，不辱使命"理解有误，最终兵败国亡。) 13.(1)他的堂弟张克公弹劾蔡京,蔡京迁怒于张叔夜,搜罗他公务上存在的小过错,把他贬去监管西安草场。("从弟"“弹”"摭""微过"“监”各1分） (2)叔夜再次上书请求代理骑兵，（他）与各位将军合力截断敌人的归路,（皇上）没有回复或没有得到（皇上的）回复。(“章”"假""并力""报"、省略的“皇上”各1分) 14. A “形成对比”错，应理解为为抒写别情作铺垫； 15. 上片回忆往事是虚，杯酒相倾是实，虚实结合，包含了对往昔欢乐团聚的怀念，对时光飞逝的感慨，对友人的依依惜别之情。下片虚写，运用想象手法，想象使君到任后的生活和心境，委婉曲折地表达了勉励友人在边塞施展文武才干，为国立功的情意。 试题分析：这是一道赏析艺术手法的题目，题干中该处赏析的中的是“虚实相生”，答题时找到词中的虚实，然后分析效果即可。此题的关键是结合上片中的“记得”“六年”“犹寄”等词语看出缩写内容虚，上联的最后是眼前的场景，为实，效果要结合情感分析，根据词中的“与故人倾”“飞诏下青冥”“横槊看诗成”等句子可知是“对友人的依依惜别之情”和“勉励友人在边塞施展文武才干，为国立功的情意”。 16（1）了却君王天下事，赢得生前身后名（2）蜂房水涡，矗不知其几千万落（3）相与枕藉乎舟中，不知东方之既白 17.D屹立，形容山势高耸，喻坚定不可动摇；伫立，久立，长时间地站着。等量齐观，指对有差别的事物同等看待；并驾齐驱，：几匹马并排拉着一辆车；齐驱：一齐快跑。 并排套着的几匹马一齐快跑。比喻彼此的力量或才能不分高下。 18.B：根据文意，与前文关系形成转折关系。排除D；根据前后话题一致原则，排除AC 19.C：画线句子有两处语病，一是搭配不当，“