内容正文:
实验题专练(二)
热 学
1.在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验时:
(1)小华组装好实验器材后开始实验,请你指出图甲中存在的操作错误是 温度计的玻璃泡与容器底接触 。
(2)纠正错误操作后,开始计时。第3 min温度计的示数如图乙所示,该示数为 96 ℃,从记录数据的表格可以分析出:水沸腾时的特点是温度 不变 ,继续 吸热 。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
…
温度/℃
90
92
94
98
98
98
…
(3)根据水的沸点可判断当时当地的气压 不是 (选填“是”或“不是”)1个标准大气压。
(4)小华和另一位同学选用的实验装置相同,且同时开始实验,但水开始沸腾的时间不同,他们绘制的沸腾图象如图丙所示,其中水的质量较大的图象为 b (选填“a”或“b”)。
2.如图甲所示是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。
(1)实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,目的是 使物质均匀受热 。
(2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的温度为 2 ℃。
(3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态,并记录数据,作出温度随时间变化的规律图象,如图丙所示。由图象可知:该物质在熔化过程中吸收热量,温度 不变 ,该物质是 晶体 (选填“晶体”或“非晶体”)。
(4)比较图象中AB段与CD段可知:该物质在 CD (选填“AB”或“CD”)段吸热能力强。
(5)由图象可知,该物质的熔点是 0 ℃,物质在第3 min具有的内能 小于 (选填“大于”“小于”或“等于”)在第5 min具有的内能。
3.在研究“不同物质的温度变化与吸热关系”实验中,取质量和初温都相同的甲、乙两种液体,分别装入相同烧杯中,用相同的加热器加热,如图A所示。
(1)图B为某时刻的温度,其示数为 39 ℃。
(2)分析图C可知,吸收相同热量, 乙 液体升温更高; 甲 液体更适合作汽车发动机的冷却液。
(3)若甲、乙液体从图C所示的初温分别升高到40 ℃和35 ℃,吸收热量之比为2∶1,则甲、乙液体的比热容之比为 3∶2 。
实验题专练(二)热学 解析
1.【解析】(1)图甲中的错误为:温度计的玻璃泡与容器底接触;
(2)温度计的分度值是1 ℃,此时是零上,液柱上表面对准了90 ℃上面第6个小格处,读作96 ℃;水沸腾时