[]湖南省衡阳市2020届高三下学期第一次联考（一模）语文试题（图片版）

2020届高中毕业班联考（一）语文答案第 1 页 共 3 页 2020 届高中毕业班联考（一） 语文答案 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分） 1.B（A 项“从而建立了一个全球性的信用共识体系”于文无据。C 项“任何运用区块链进行 活动的行为都是可以包容试错的”说法绝对。D 项“我国在区块链领域具有国际领先地位” 说法错误，将未然说成了已然。） 2.D（文章最后一段没有运用类比论证。） 3.C（否定失当，整合第四自然段的相关信息，可以推断出区块链的颠覆性在于创造信任， 保证所有信息数字化并实时共享。） （二）实用类文本阅读（12 分） 4.A 张冠李戴，材料一中使全球贸易和收入都呈增长趋势的是“一带一路”。 5.B“可以作为其他国家脱贫的范例”，扩大范围，原文是“可以为其他发展中国家提供有益 借鉴”； “尤其是”“要”于文无据。 6.参考答案：①创新模式增加扶贫渠道，极大地丰富了中国的扶贫实践。比如，土地流转、 “扶贫车间”、旅游扶贫、电商扶贫等。②注重旅游扶贫的可持续性。中国各地依托旅游业 开展扶贫工作，助力脱贫攻坚，为乡村产业兴旺和农业多功能化提供了方向。③制度供给和 资源供给奠定脱贫基础，克服各种结构性制约。中央实行“第一书记挂帅”的集中统一领导 体制，进一步强化政府的主导性。④建档立卡帮助精准扶贫。为了准确识别农村贫困人口， 政府建档立卡，对已识别的建档立卡农户进行了反复的核查，从而确保了真正穷人的覆盖度。 ⑤分类施策保证扶贫效果，避免了扶贫资源使用的偏离。对贫困户的致贫原因进行了分类并 做出了“五个一批”的具体部署。 （每个举措 1 分，效果 1 分，答出三点给满分。） （三）文学类文本阅读（15 分） 7. D（“直白而浅显”错，是含蓄、细腻） 8.①运用了细节描写。“跑的通红的脸”是外貌神态描写，“走”“拿”“背”等是动作描写。 ②内容上刻画了禄儿懂得感恩、急切纯真的性格特点。③结构上为下文写花篮与留言作好铺 垫，推动了情节的发展。（每点 2 分） 9.①禄儿痛苦的呻吟声，使他睡不着觉，开始想起往事；禄儿给他买绳时的欢天喜地、给他 写信的情真意切，加速了这种变化。（4 分）②往事和睡梦之中，慈爱的母亲反复出现，母 亲的爱是改变何彬的另一个重要因素。（2 分）（从禄儿和母爱两个角度答题，禄儿计 4 分， 母爱计 2 分。） 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（19 分） 10. A 11. D 谥号并非终于唐朝，而是沿用至明清。 12. B 没有“大败章邯，攻克了废丘”，原文为“未拔”。 13. (1) （灌婴）跟随（沛公）在阳武以西至洛阳一带攻打秦军，在尸乡以北地区击败秦军， 再向北切断了黄河渡口，在南阳以东打垮了南阳郡郡守齮阳的军队，于是平定了南阳郡。（ 省 略句计 1 分， “绝”计 1 分，“津”计 1 分，状语后置句计 1 分，句意计 1 分） (2) 灌婴行兵来到荥阳，就和绛侯周勃等人商议，于是在荥阳驻军，拿准备诛杀吕氏的 事规劝齐王，齐王的军队就停止没有前进。（“屯兵”“风”“前”分别计 1 分，句意计 2 分） 2020届高中毕业班联考（一）语文答案第 2 页 共 3 页 附：参考译文： 颍阴侯灌婴原是睢阳的一个贩卖丝缯的小商人。高祖在自立为沛公的时候，攻城略地来 到雍丘城下，章邯击败并杀死了项梁。而沛公也撤退到砀县一带，灌婴最初以中涓官的身份 跟随沛公，在成武打败了东郡郡尉的军队，在扛里打败了驻守的秦军，极力战斗，被赐予七 大夫的爵位。后又跟随沛公在亳县以南及开封、曲遇一带攻击秦军，奋力拼杀，被赐予执帛 的爵位，号为宣陵君。又跟随沛公在阳武以西至洛阳一带攻打秦军，在尸乡以北地区击败秦 军，再向北切断了黄河渡口，在南阳以东打垮了南阳郡郡守齮阳的军队，这样就平定了南阳 郡。再往西进入武关，在蓝田与秦军交战，英勇奋战，一直打到霸上，被赐与执珪的爵位， 号为昌文君。 沛公被封为汉王之后，汉王任命灌婴为郎中之职。他跟从汉王进军汉中，十月间，又被 任命为中谒者。跟从汉王还师平定了三秦，攻取了栎阳，降服了塞王。回军又把章邯围在了 废丘，但未能攻克。后又跟随汉王向东出了临晋关，击败降服了殷王，平定了他所统辖的地 区。在定陶以南地区攻击了项羽的部下龙且、魏国丞相项他的军队，奋力拼搏，最后击败敌 军。皇帝赐予灌婴列侯的爵位，号为昌文侯，把杜平乡封作他的食邑。 汉王立为皇帝之后，又给灌婴加封食邑三千户。这一年的秋天，他凭借车骑将军之职跟 从高帝击败燕王臧荼的军队。第二年，跟从高帝到达陈县，逮捕了楚王韩信。回朝之后，高 帝剖符作为信物，使其世世代代不绝，把颍阴的两千五百户封给灌婴作为食邑，号为颍阴