贵州省铜仁第一中学2019-2020学年高二下学期第六次周考历史试题（word版+pdf版）

铜仁一中高二年级防疫期间“停课不停学”网上第六次周考 历史参考答案 一、选择题（25题，每题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C B A D C A B D B A C B D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C B A C D A D C B D A C 选择题答案详解： 1.C 【解析】材料信息“‘庶人’之‘孝’固以孝事父母为主，然贵族之‘孝’则最重要者为‘尊祖敬宗’，‘保族宜家’，仅孝事父母，则不以为大孝”说明西周春秋时的“孝”深受宗法制度的影响，故C项正确；材料体现不出推动家族团结与和睦，故A项错误；材料信息是庶人和贵族“孝”的不同内涵，故B项错误;材料未体现与政治紧密结合，故D项错误。 2. B 【解析】根据材料“祭公谋父以‘增修于德而无勤民于远’试图谏止，穆王执意西征仅得四白狼、四白鹿以归，此后，戎狄不朝”可知祭公谋父的谏言强调“德政爱民”，执意用兵的周穆王并未达到目的，使“戎狄不朝”，这一结果从侧面反证“德政”的价值，故选B项；古代谏议制度起源于秦朝，排除A项；根据材料“穆王执意西征仅‘得四白狼、四白鹿以归’”可知周王实力强大，排除C项；根据材料可知犬戎未及时进贡，反映了分封制下君臣关系制度化遭到挑战，排除D项。 3.A 【解析】据材料“秦惠王并巴中，世尚秦女，其巴氏爵比不更，唐高祖时正式确立‘怀柔远人，义在羁縻’，宋朝对‘其有力者，还更赐以疆土’”可知羁縻政策便于团结少数民族地区，维护多民族国家的团结，故A项正确；依所学，羁縻政策缓和了中国与少数民族地区的矛盾，故B项错误；依所学，羁縻政策主要是针对少数民族地区采取的政策，而宋朝的政策主要是获得稳定的社会环境，而非加强对地方的控制，故C项错误；据材料“宋朝进一步笼络少数民族首领，对‘其有力者，还更赐以疆土’”结合所学可知宋朝通过羁縻政策稳定社会秩序，换取和平稳定的环境，并未扩大统治区域，故D项错误。 4.D 【解析】由材料内容可知魏文帝时由地方郡国按儒学经术、吏达文法来推荐选官，这有利于选拔有用人才，也为以后北方实现统一创造条件，故选D项；材料中依然由郡国推荐选官，属于察举制，与以后士人直接报考的科举制不同，排除A项；材料中依然由郡国推荐选官，因而并非完全“唯才是举”，排除B项；材料中的选官制度依然是按才学选官，不是按门第对人才分等，因而非九品中正制的创立，排除C项。 5.C 【解析】“多以皇帝及上司批准的……必须请示”等体现了专制权力的加强，导致管理不够灵活，故选C项；不断地需要请示说明权力没有分散，排除A项；材料没有反映办事效率低下问题，排除B项；强调“有例可援”说明标准不严格，排除D项。 6.A 【解析】　引发鸦片战争的原因是英国想打开中国的大门，与朝贡贸易无关，故A错误，符合题意；鸦片战争是正义的，其目的是扫除广东十三行强加于外国商人的种种极度苛刻的通商条件与限制，是一场对种族歧视的反抗，说明英国推行自由贸易，故B是正确的，不符合题意；鸦片战争是正义的，……是一场对种族歧视的反抗，表明作者是以欧洲为中心故C项是正确的，不符合题意；鸦片战争是正义的，是一场对种族歧视的反抗，这种看法掩盖了英国侵华的目的是为了打开中国的大门，故D事正确的，不符合题意； 7.B 【解析】材料数据表明，到1853年清政府实际存银大大减少，依据所学知识可知，这是太平天国运动在南方发展导致的结果，故B项正确。白银外流和政府库银没有直接关系，故A项错误；此时洋务派还没有出现，故C项错误；农民破产不是清政府库银锐减的主要原因，故D项错误。 8.D 【解析】　根据材料“未按‘文明国对于国事犯之办法，而是无供无证，欲杀则杀，不必按律，人权尽为侵削’”材料说明对于秋瑾事件，官府并没有按照法律去办事，体现出当时国人民权意识的逐渐觉醒，故D项正确；张曾扬按照革命罪名逮捕秋瑾，并不是徇私枉法，故A项错误；材料说明民众的态度，并没有说明西方国家对待此事的态度，故B项错误;晚清政府并不重视民众的舆论，故C项错误。 9.B 【解析】1935年，华北事变日军侵华加剧，而当时的国民政府并没有积极抗战，故选B项；民族意识的觉醒是在甲午战争之后，排除A项；题中木刻只是反映希望中国反抗，这个人代表的是中国，排除C项；写实是对现实的再现，而题中是艺术处理的效果，排除D项。 10.A 【解析】由材料“国联盟约、九国公约、非战公约已为日本破坏无遗，中国的抗战是为了维护其领土主权的完整以及上述国际公约的尊严，深信各友邦将会予以同情，必能充分履行各国在国际条约下所应尽的义务”可知国民政府向世界宣传日本罪