第四课 第一框 人的认识从何而来（含解析）-统编版（2019）政治必修4课后习题 巩固提升

第二单元认识社会与价值选择 第四课　探索认识的奥秘 第一框　人的认识从何而来 课后篇巩固提升 　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.下列对于实践的认识,正确的是(　　) A.实践是人们改造世界的一切活动 B.实践是人区别于动物的本能活动 C.实践是人们认识世界和改造世界的活动 D.实践是人们改造客观世界的物质性活动 答案:D 解析:实践是人们改造客观世界的物质性活动,选D项。 2.某地在发展农村经济过程中,看到有的地方培植高档鲜花取得了不错的经济效益,于是也号召农户培植高档鲜花,但是由于水土不服和技术原因,损失惨重。这表明(　　) ①实践具有客观物质性　②规律具有客观性　③实践具有直接现实性　④实践具有社会历史性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案:A 解析:“由于水土不服和技术原因,损失惨重”说明实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律的制约,①②符合题意;③④不符合题意。 3.有人学习了《愚公移山》的故事后,认为愚公真“愚”,为什么移山而不用炸药炸、用挖土机挖、用汽车运呢?这种观点主要错在否认了(　　) A.实践的客观性 B.实践的历史性 C.实践的能动性 D.实践的主观性 答案:B 解析:在不同的历史发展阶段上,人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的,材料中的观点主要错在否认了实践的历史性,B项符合题意;A、C、D三项不符合题意。 4.美食纪录片《舌尖上的中国》在全国热播,纪录片里丛林中采松茸的姑娘、深夜湖塘中的挖藕人、凌晨冰湖上的捕鱼老者、山上挖笋的老农等淳朴的美食创造者给观众留下了深刻的印象。他们所从事的都是(　　) A.改造自然的生产实践 B.变革社会的实践 C.科学实验活动 D.艺术实践活动 答案:A 解析:材料中采松茸、挖藕、捕鱼、挖笋等活动都是改造自然的生产实践,A项正确;B、C、D三项不符合题意。 5.由世界自然基金会发起的旨在节能减排、保护人类地球家园的“地球一小时”活动,每年都会在全球如期举行,我国从东到西众多城市的市民都积极参与这一活动。“地球一小时”活动节约的能源虽然有限,但是,环保意识深入人心并转化为每个人自觉保护环境的实践,就会对全球节能减排事业作出巨大的贡献。这说明(　　) ①实践是主观见之于客观的能动性的物质活动　②实践是主体的意识活动　③实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点　④实践是人类应对环境问题的