人教版道德与法治七年级下册 5.2 在品味情感中成长 课时训练

统编版道德与法治七年级下册 课课练 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2课时 在品味情感中成长 基 础 训 练 要点1 体味美好情感 1. 爱迪生致力于白炽灯的研制时，有人取笑他说：“先生，你已经失败了1200次。”爱迪生反驳道：“我的成功就是发现了1200种材料不适合做灯丝!”说完，他自己先纵声大笑起来。从爱迪生的妙答中可以感受到 ( ) A. 爱迪生不允许他人说闲话 B. 爱迪生科学态度严谨 C. 爱迪生用幽默应付窘境，体现了他的生活情趣 D. 爱迪生无法面对失败的现实 2. 负面情感是一把锋利的双刃剑。下面关于负面情感的影响的说法正确的是 ( ) ① 负面情感会带来不舒服、不愉快的负面感受 　② 负面情感会使人一蹶不振，陷入失败的境地不能自拔 　③ 负面情感也可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 　④ 体验负面感受未必是件坏事 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3. 下列能获得美好情感的方式有 ( ) ① 博览群书 　② 与人交往 　③ 参与有意义的社会活动 　④ 利用“双十一”疯狂地进行网上购物 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 要点2 传递情感正能量 4. 下列体现传递情感正能量的是 ( ) ① 公交车上给老人让座 　② 护送小学生过马路 　③ 主动为灾区人民捐款捐物 　④ 旅游时乱写乱刻 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 5. 在情感体验中，我们也可以用自己的热情和行动来影响环境。学会主动心他人，要求我们 ( ) ① 关注对方的态度和反应 　② 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察 ③ 适时运用可能被接受的方式向对方表示关心 　④ 确认对方是否接受自己的关心 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②③④ 6. 随着“人人公益”理念的深入人心，公益活动中涌现出越来越多的“95后”“00后”。他们或在学校和家长的带领下，或独立自主、积极思索并参与社会问题的解决，尝试通过参与公益项目或公益活动来反哺、认识社会，他