2020河南中考物理复习——热学实验专题（PPT+练习+答案） (共3份打包)

热学实验题 1．在实验课上，为比较不同物质吸热的情况，各实验小组用如图所示的实验装置完成实验。（实验过程中水和食用油的温度均未达到沸点） (1) 小明设计的实验表格如下，在表格中横线处补全缺少的项目。 物质 质量/kg 初温/℃ 升高的温度/℃ 加热时间/min 水 食用油 (2)为了测量水和食用油的质量，小明先将天平放在____桌面上，再用调好的天平测出质量相等的水和食用油。 (3)在实验中，小明选用了相同的电加热器。加热时间越长，物质吸收的热量越____。 (4)小明通过实验发现在加热时间相同时，食用油的温度变化较大。根据这个现象可知：水和食用油相比较，____的吸热能力强。 (5)小明看到另一组同学在加热时间相同时，质量相等的水和食用油相比，水温始终比油温升得快。由此可判断出，放入水中的电加热器实际功率____（选填“大”或“小”）。 2．小强对热现象的有关实验进行如下探究： （1）在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热，其目的是使冰 ；根据图甲可知，冰属于 （选填“晶体”“非晶体”）。 （2）完成上述实验后，小强换用其它装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，是通过 方式增加水的内能。图乙水的沸点没有达到100℃，可能是当地大气压强 （选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。 ( A B )（3）结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是 。 3．在探究物质的吸热本领实验中，小明将质量相同的A、B两种液体分别用两个完全相同的电加热器同时加热，液体温度随时间变化关系如图所示。 （1）实验中，所用的液体温度计制作原理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）实验中，记录加热时间的意义是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）分析图像可知，＿＿＿＿＿液体的吸热本领强； （4）若A、B两种液体中，一种液体是水，另一种液体的比热容是＿＿＿＿＿＿＿J/（kg·℃）（己知c水=4.2×103J/（kg·℃）） 4、下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程： （1）安装实验器材时，小滨应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行； （2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图所示，请指出小滨的错误之处： 。 （3）如表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据你认为错误的数据是 （写出温度数值），你这样判断的理论依据是 ； 时间/min … 8 9 10 11 12 13 14 … 温度/℃ … 96 97 98 98 95 98 98 … （4）改正数据后，小滨根据实验数据判定该地水的沸点为 ℃； （5）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因： （合理即可）。 $$热学实验专题 热学实验 实验一 探究晶体熔化时的规律 实验二 探究水沸腾时温度变化的特点 实验三 比较不同物质吸热的情况 命题点： 1. 实验器材 2. 固体颗粒大小的选择（尽量用粉末，这样受热均匀） 3. 器材的组装顺序： 4. 使用水浴加热的目的: 5. 试管在水中放置要求 实验一 探究晶体熔化时的规律 自下而上 使物体受热均匀 实验突破 6. 烧杯中的水要适量（不能太少，也不能太多） 7. 分析实验数据的图像，判断物质是晶体还是非晶 体，确定晶体熔点. 8. 各种状态下物体吸热能力强弱的比较. 2. 小聪在“探究晶体的熔化规律”的实验中，所用装置如图所示.下表是他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题： 第2题图 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/ ℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2 （2）该晶体的熔点是__ ℃. 0 （1）实验时，将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当.其“适当”的含义是：____________________和____________________________________. 试管不接触烧杯底 试管中装有晶体的部分完全浸没在水中 （3）小聪从数据中还发现：该物质在开始2 min比最后2 min升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力___（选填“强”或“弱”）造成的. 弱 例：如图甲是“探究物质熔化规律”的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中，用酒精灯加热，观察固体的熔化过程. 例1题图 （2）如图乙所示为