第5讲：眉目传情，俯仰生辉——结构华而不实片断升格-2020年中考作文升格指导14讲

第5讲：眉目传情 俯仰生辉 ——结构华而不实片断升格 在中考中，利用题记和小标题来组织文章结构的相当普遍，翻阅2010年的中考作文，发现不少佳作都运用了题记或小标题，给人耳目一新之感；但是，也有一些同学在题记和小标题的运用上比较随便，很难起到理想的表达效果。 一、题记：难以辉耀全篇 1、截取正文，牵强附会。 ○病文呈现 【半命题作文：几分 在心头（山东济南）】 几分感激在心头 每当我与父母意见分歧的时候，每当我固执己见、不肯退让的时候，我就会想起老师的话语，那循循善诱、逼人自醒的话语。 ——题记 那天晚上，刚到家，打开空调和电视，往沙发上一躺，准备好好享受一番。可父亲这时打来电话，让我与他们一起陪客人吃饭。这与我何干？“不去！”我用两个字回绝了父亲，以后任凭电话怎么响我也不接。 ○病理分析 本文的题记其实是把作文的开头截来装扮成题记，这样的“题记”实属假冒伪劣品，它并不能发挥提挈全篇的作用，而且也干扰了文章起笔的叙述。 ○升格展示 几分感激在心头 行车时需把握方向，迷途中要有人指点。——题记 每当我与父母意见分歧的时候，每当我固执己见、不肯退让的时候，我就会想起老师的话语，那循循善诱、逼人自醒的话语。 那天晚上，刚到家，打开空调和电视，往沙发上一躺，准备好好享受一番。可父亲这时打来电话，让我与他们一起陪客人吃饭。这与我何干？“不去！”我用两个字回绝了父亲，以后任凭电话怎么响我也不接。 ○升格点评 将原题记并入正文，使之成为统领全文的开头，文章思路清晰，结构自然。题记则以对偶句揭示主题，言简意赅，颇有哲理性，耐人寻味。 2、游离主题，装腔作势。 ○病文呈现 【命题作文：凝聚（北京地区）】 凝聚 世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上灿烂的星空——康德 最近就要搬新家了，我开始翻箱倒柜地收拾东西，视线不知不觉落在一本相册上。窗外有风吹来，月光将花纹投影到相片上，如梦如幻。一页页载满记忆的相片被徐徐翻开，看着那过往的日子，那逝去的微笑，才发现无情的岁月已在消磨我心中最柔软的爱。 ○病理分析 康德此语与正文叙写的亲情并无联系。要么去掉题记，朴实为文；要么围绕“凝聚”和“亲情”，或挑选名言，或自己编撰，重新安排题记。 ○升格展示 凝聚 水滴因凝聚而成为大海，音符因凝聚而成为歌曲，生命因亲情的凝聚而在心海