第七章 7.1.2 复数的几何意义(课件+课时作业)-2020年【精讲精练】高中新课标辅导数学(人教A版,必修第二册)

2020-04-09
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 7.1 复数的概念
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.19 MB
发布时间 2020-04-09
更新时间 2023-04-09
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2020-04-09
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来源 学科网

内容正文:

§7.1.2 复数的几何意义 1.(多选题)下列复数在复平面内对应的点位于第一象限的是[来源:Z#xx#k.Com] A.4+5i        B.-4+2i C.1+3i D.4-i 解析 易知复数4+5i对应的点为(4,5),复数1+3i对应的点为(1,3),都位于第一象限,BD中的复数对应的点不位于第一象限,故选AC. 答案 AC 2.已知0<a<2,复数z=a+i(i是虚数单位),则|z|的取值范围是 A.(1,)) B.(1, C.(1,3) D.(1,5) 解析 |z|=,∵0<a<2,∴1<a2+1<5, ∴|z|∈(1,). 答案 B 3.在复平面内,复数z=cos 3+isin 3的对应点所在象限为[来源:学#科#网Z#X#X#K] A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 解析 ∵<3<π,∴sin 3>0,cos 3<0, 故复数z=cos 3+isin 3的对应点位于第二象限. 答案 B 4.过原点和-i对应点的直线的倾斜角是________. 解析 ∵,-1), -i在复平面上的对应点是( ∴tan α=.(0≤α<π),∴α==- 答案  [来源:Z&xx&k.Com] 5.复数4+3i与-2-5i分别表示向量表示的复数是________.,则向量与 解析 因为复数4+3i与-2-5i分别表示向量=(-2,-5), =(4,3),,所以与 又表示的复数是-6-8i.=(-2,-5)-(4,3)=(-6,-8),所以向量-= 答案 -6-8i 6.设z为纯虚数,且|z-1|=|-1+i|,求复数z. 解析 ∵z为纯虚数,∴设z=ai(a∈R且a≠0), 又|-1+i|=,解得a=±1,∴z=±i.=,由|z-1|=|-1+i|,得 7.若x,y∈R,i为虚数单位,且x+y+(x-y)i=3-i,则复数x+yi在复平面内所对应的点在 A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 解析 ∵x+y+(x-y)i=3-i, ∴解得 ∴复数1+2i所对应的点在第一象限. 答案 A 8.在复平面内,复数z1,z2的对应点分别为A,B.已知A(1,2),|,则z2等于,|z2|=|=2 A.4+5i B.5+4i C.3+4i D.5+4i或i+ 解析 设z2=x+yi(x,y∈R), 由条件得, ∴[来源:学,科,网Z,X,X,K]或 答案 D 9.若复数z=(m2-9)+(m2+2m-3)i是纯虚数,其中m∈R,则|z|=________. 解析 由条件知∴m=3,∴z=12i, ∴|z|=12. 答案 12 10.若复数z=(a-2)+(a+1)i,a∈R对应的点位于第二象限,则|z|的取值范围是________. 解析 复数z=(a-2)+(a+1)i对应的点的坐标为(a-2,a+1), 因为该点位于第二象限,[来源:学科网] 所以解得-1<a<2. 由条件得|z|== =.= 因为-1<a<2,所以|z|∈. 答案  11.当实数m取何值时,在复平面内与复数z=(m2-4m)+(m2-m-6)i对应的点满足下列条件? (1)在第三象限; (2)在虚轴上; (3)在直线x-y+3=0上. 解析 复数z=(m2-4m)+(m2-m-6)i,对应点的坐标为Z(m2-4m,m2-m-6). (1)由点Z在第三象限,则 解得所以0<m<3. (2)由点Z在虚轴上,则 解得m=0或m=4.所以m=0或m=4. (3)点Z在直线x-y+3=0上, 则(m2-4m)-(m2-m-6)+3=0, 即-3m+9=0,所以m=3. 12.已知复数z对应的向量为与实轴正方向的夹角为120°,且复数z的模为2,求复数z.(O为坐标原点), 解析 根据题意可画图形如图所示, 设点Z的坐标为(a,b), ∵||=|z|=2, ∠xOZ=120°, ∴a=-1,b=±, 即点Z的坐标为(-1,), )或(-1,- ∴z=-1+i.i或z=-1- $$第七章 复 数 数学·必修 第二册 (A) 菜 单 §7.1.2 复数的几何意义 第七章 复 数 数学·必修 第二册 (A) 菜 单 学业标准 学科素养 1.通过实例了解复平面的点与复数一一对应关系. 2.通过复平面,把复数与向量建立起紧密的联系. 3.通过向量的模表示复数的模. 1. 通过学习复数的几何意义,培养学生直观想象素养. 2. 借助于复数的模和共轭复数的计算,培养学生数学运算素养. 第七章 复 数 数学·必修 第二册 (A) 菜 单 ◇导学 复数的几何意义 平面直角坐标系内的点与有序实数对之间的关系是一一对应的,即平面直角坐标系内的任一点对应着一对有序实数;任一对有序实

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