江西省南昌市第二中学七年级道德与法治上册期末复习资料

南昌二中政治期末复习资料 第三单元知识点总结 第六课：师生之间 【第一框：走进老师】 1、教师职业的了解 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ③时代在发展，也对教师提出了更高的要求（16字要求）。（在你心目中什么样的老师是好老师？）理想信念 、道德情操、扎实学识、 仁爱之心 [风格不同的老师] 1、为什么会有风格不同的老师？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式等差异，每位老师的解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 2、面对不同风格的老师我们应该如何做？ ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ②无论什么样风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入的了解老师。 ③善于发现不同风格老师的优点。 ④尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好的理解老师。 ⑤试着主动和老师交往，从一个微笑和一句问候开始 【师生交往】 1、老师扮演的角色：在与学生交往的过程中，老师扮演者组织者、倾听者、陪伴者等角色 2、乐于接受的师生关系是：教学相长 、亦师亦友 3、新型的师生关系：“教学相长”？ 含义：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 ①一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导 ②另一方面,我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教” 4、如何促进教学相长？新型的师生关系对我们的要求 ①主动参与，勤学好问 A 面对老师的引领和领导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 B 真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 ②学会正确对待老师的表扬与批评 3、如何对待老师的表扬和批评？[来源:Zxxk.Com] ①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长中重要的内容。 ②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展。 ③老师的批评意味着关心、提醒和劝解，可以帮助我们反省自己，改正不足。 ④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 4、师生交往的良好状态是什么？ 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进