第三单元名著导读《傅雷家书》第二课时-广东省河源市正德中学人教版八年级语文下册课件(共14张PPT)

部编语文必读名著八年级下《傅雷家书》 第二课时 艺术特色（语言特色） 体验看法 艺术特色（语言特色） 答题要点 ①书信的形式。 ②真挚的感情。 ③文字优美，读来感人至深。 理解记忆 ①书信的形式。从形式方面看，只有通过书信这种表达、交流或写作的方式，才能有如此涉及广泛、自然舒畅的作品诞生。他不仅谈艺术学习，还谈生活，恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。 理解记忆 也正是这种方式而不是其他方式(如论文、译作)，使得我们可以直接地清楚地感受到，著名文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度和作风。如果说《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”或者经典的“教子篇”，那么，首先而最具这种意义的应当是这种态度和作风，但绝不仅限于此。 理解记忆 还有，傅雷先生由于自己的学识、思想而能将任何大事小事阐发出深刻但绝不艰涩的道理，从而给人以启发。②真挚的感情。傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操， 理解记忆 让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪的爱却没有沦为那种庸俗的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。 理解记忆 ③文字优美，读来感人至深。傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱令人感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法。学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法。对新中国成立初期至“文化大革命”这段历史感兴趣的朋友也能从中获得教益。 理解记忆 傅雷在对子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪的音乐教育上，原先是强调技巧，而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事要多从“为什么”的角度思考问题，从而看到事物的本质。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给人以强烈的感染和启迪。 体验看法 主题思想 ①《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国，对儿子深厚的爱。信