第四单元课件及音视频素材-2019-2020学年七年级语文下册全新章节式二级菜单型课件及教学设计（部编版）【学科网名师堂】

部编版语文七年级下册 全新二级菜单型章节式系列课件 第四单元 阅读部分 1. 本系列课件每单元仅一份PPT，每册仅为6份PPT，目录与课文之间以“二级菜单”方式进行链接和转换，放映状态下，单击课件目录页或课文目录页中的课文目录，则自动链接至该课文； 2. 放映状态下，鼠标单击页面下部的目录返回图标 ，课文首页返回图标 ，则自动返回课文所在单元目录和课文首页。 3. 在本册任意一篇课文的课件页面内，都可以快速链接至本册其它单元的任意一篇课文。 在目录页，点击“使用须知及本册其它单元链接入口”即可快速进行不同单元之间的链接和转换。 课件特点： 第四单元 阅读课文课件目录 13 叶圣陶先生二三事 14 驿路梨花 15* 最苦与最乐 16 短文两篇 作品简介 使用须知及本册其它单元链接入口 作者简介 13. 叶圣陶先生二三事 张中行 新课导入 同学们都知道，《语文》是我们大家必修的一门功课， 可是，你们知道语文课本上的“语文”二字是谁书写的吗？ 不错，是叶圣陶先生写的。叶圣陶先生是我国著名的教育家，他为我国的教育事业作出了杰出的贡献。如果你今后立志做一名教师，你在师范院校就会学习到叶圣陶先生的教育理论，也会知道他说过的这样一句话：“品德教育重在实做，不在于能说会道。” 叶圣陶先生不仅为中国教育理论的系统和完善作出了杰出的贡献，而且还用自己的实际行动为广大教育工作者做了一个“学正为师，身正为范”的榜样。今天，我们就一起走进张中行的《叶圣陶先生二三事》，去了解一下这位受人敬仰的叶圣陶先生，具有怎样的品行？ 课题解说及人物简介 叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长等。曾编辑过几十种课本，写过十几本语文教育论著。 叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者，其童话《稻草人》是我国第一部童话集。 本文选自《读书》1990年第1期。文章题目暗示了文章的体裁，交代了写作的对象，“二三事”表明文章将借助典型事例来表现人物。 作者及背景简介 张中行（1909—2006年）我国著名的学者、散文家。其主要从事语文、古典文学及思想史的研究，曾经参加《汉语课本》《古代散文选》等书籍的编写。 张中行在文化界享有很高的盛誉，是二十世纪末 未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。 作者和叶圣陶先生都曾供职于人民教育出版社，从事中学语文教材的编辑工作，两人亦师亦友，感情深厚。 1988年2月，叶圣陶先生在北京逝世，作者因此写下这篇文章，表达了自己对叶圣陶先生的缅怀和赞美之情。 【学习目标】 1.通过阅读课文，整体感知文章的主要内容，把握课文主旨。（重点） 2.领会本文叙议结合、朴实简洁的写作特点及通过具体事例以小见大展示人物品行的写作方法。（难点） 3.体会作者在文中流露的思想感情，感受叶圣陶先生的过人品行，努力培养良好的品德。（素养） 检查预习 1.读一读 丁卯（mǎo） 草率 生疏 商酌（zhuó） 恳切 譬如(pì) 朦胧 累赘(zhuì) 拖沓(tà) 妥帖 诲人不倦 不耻下问 颠沛（pèi）流离 以身作则 检查预习 2.词语解释 【修润】 【累赘】 【拖沓】 【晦涩】 【不耻下问】 【颠沛流离】 【以身作则】 多余、麻烦。 做事拖拉，不爽快利索。 文辞等隐晦，不流畅，不易懂。 生活艰难，四处流浪。颠沛，跌倒，比喻生活艰难。 不以向不如自己的人请教为耻。耻，以……为耻。 商量斟酌。 修改润色。 【商酌】 以自己的行为做出榜样。则，准则、榜样。 检查预习 2.词语解释 【躬行君子，则吾未之有得】 学习不感到满足，教导别人不知道厌倦。对我来说，有什么呢？厌，满足；诲，教诲。 做一个身体力行的君子，那我还没有做到。这是孔子的自谦。躬行，亲身去做、身体力行。 【学而不厌，诲而不倦，何有于我哉】 【己欲立而立人，己欲达而达人】 ★自己要站得住，同时也要（帮助别人）使别人站得住，自己要腾达，同时也要（帮助别人）使别人腾达。 这是一种施行“仁”的行为，体现的是儒家核心思想中“仁”的原则。而，此处为“也”之意。 备注：此解释对课文注释进行了必要的订正。 整体感知 1.师生分段朗读或听读课文，初