内容正文:
劳动教育成就美好未来
【素材回放】
把劳动教育纳入人才培养全过程、在大中小学设立劳动教育必修课程、每年有针对性地学会1至2项生活技能……近日印发的《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,正在让劳动教育越来越实至名归。
【素材解读】
劳动教育的重要性,怎么强调都不过分。从身体力行的劳动中获取经验与知识,正是人类文明起源和发展的主要方式。大到创造力的发掘,小到生活常识的累积,都离不开劳动实践。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,劳动教育不仅是教会学生们简单的洗衣做饭、打扫卫生,也要教育他们对知识躬身修行、用身体“丈量”世界。劳动教育的重要性显而易见,但不少青少年仍然缺乏劳动意识与劳动知识,不想劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象并不鲜见。与德智体美相比,劳动教育受重视程度还不够高,经常处于“喊起来重要,教起来次要,考起来不要”的尴尬境地,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,有的学校劳动教育教学内容和方式方法比较陈旧,与家庭和社会生活相脱节问题比较明显。加强劳动教育,需要从上到下推进。通过持续不懈的努力,使劳动教育成为社会共识。劳动教育不只是传授动手能力,更重要的是价值观的导入和习惯的养成,这离不开家庭和社会的协同。“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”,家庭潜移默化的影响尤其重要。从这个角度来讲,每个家庭都应当树立崇尚劳动的良好家风,通过家长日常生活的言传身教,在孩子心中种下劳动光荣的种子,让他们养成从小爱劳动的好习惯。生活靠劳动创造,美好人生也靠劳动创造。期待劳动教育在校园、在家庭、在全社会蔚然成风,在学生心中生根、发芽、枝繁叶茂。期待学生们动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,用双手成就美好未来。
【适用话题】
新时代劳动教育迈向新高度
通过劳动教育提高学生的创造性劳动能力
促进学生逐步形成正确的人生观和世界观,立志长大后努力奋斗,报效国家,奉献社会
实现我们的奋斗目标,开创我们的美好未来,必须紧紧依靠人民、始终为了人民,必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动
只能通过劳动,思想才能变得健全;只有通过思想,劳动才能变得愉快,两者是不能分割的
认真贯彻实施好《意见》,将使以往劳动教育被淡化、弱化的状态被彻底改变,新时代大中小学劳动教育水平也将随之达到前所未有的新高度
劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题,只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平
【素材锐评】
做好“三化”协调 让新时代大中小学劳动教育硕果累累
为构建德智体美劳全面培养的教育体系,中共中央、国务院近日就加强新时代大中小学劳动教育出台意见,在强调劳动教育重要意义的基础上,对开展劳动教育提出了具体的意见和要求,为下一步大中小学劳动教育提供了操作指南和工作遵循。
习近平总书记强调:“劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题,只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就。”加强劳动教育,发挥劳动的独特育人价值,需要社会各方面充分发挥自身优势,做好“三化协调”,让孩子在劳动中寻找快乐、健康成长,成为合格的新时代建设者和接班人。
家庭劳动教育要日常化。家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。劳动是一种本能,更是一种习惯,家长一定要做好孩子劳动能力的培养。一方面,劳动可以锻炼孩子的动手动脑能力,让孩子在劳动中获得成就感和荣誉感;另一方面,通过劳动,孩子还可以学会包容和分享,学会尊重和珍惜,学会敬畏和规矩。如果只从所谓爱的角度考虑,不让孩子参与劳动,等于直接剥夺了孩子劳动的权利,让孩子失去了参与劳动的机会,自然也就不会获得相应的劳动能力,更不会有其他精神层面的收获。“这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”让孩子积极主动参与日常家庭劳动,是家长必须做好的必修课。
学校劳动教育要规范化。德智体美劳全面发展,是学校教育的具体内容和方向。学校要针对不同学段、不同类型学生的特点,以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容定期开展劳动教育,让学生在学习知识的同时体验劳动的艰辛与快乐,在劳动中培养团队协作精神,提高他们对劳动的认识,“教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”学校要结合产业新业态、劳动新形态,注重选择新型服务性劳动的内容,将劳动教育真正搬到田间地头、街头巷尾、园林酒店、工厂车间、科研机构……让“劳动最光荣、劳