2.1我们怎样听见声音 (1)-江西省南昌市第二中学八年级物理上册课件(共40张PPT)

声现象 我们怎样听见声音 1 听 一、 我们怎样听见声音 2 小互动 将手指放在自己喉头，然后说话，有什么感觉 用手抖动纸张 1.声音是由于物体振动而产生的 将音叉的微小振动放大 转换法 实验：音叉的振动很多时候我们肉眼看不到，那我把它放到水里面，看水波的荡漾程度来看音叉的振动。 5 振动停止， 发声停止， 不是声音停止 声源：正在发声的物体 发声体：能够发声的物体 各种常见的声音 风声、雨声、读书声，声声入耳，请问它们的发声体各是什么？ 气体、液体、固体都是发声体 讲完此张做练习4题---声音是怎样传播的 8 lenovo (l) - 将敲响的鼓面用手一按，声音马上消失，这是因为( ) A．声音传到人体中去了 B．声音的传播速度变小了 C．声音的传播速度变大了 D．鼓面停止了振动 练习1 D 人吹口哨时所发出的声音的振动物体是( ) A．嘴唇 B．声带 C．舌头 D．气体 如图，用嘴贴着瓶口吹气时，是( )振动发声；敲击瓶子时，是( )振动发声。 A．空气 B．水 C．水瓶 D．水和水瓶 练习2 D A D 1 2 1.声音以声波的形式向四面八方传播 水波 空气中的声波 二、 声音是怎样传播的 11 实验 音叉振动发出声音，通过话筒传入示波器-话筒：把声音信号转化成电信号输入示波器-示波器显示声音的波形 12 空气能够传播声音 空气 13 水 水能够传播声音 14 地面 地面能够传播声音 15 声音的传播需要什么条件？ 固体、液体、气体都可以传声。 介 质 三、 声音的传播需要介质 16 真空不能传声 理想实验法 实验：抽气筒 科学推理法也叫理想实验法：不能将空气完全抽出，只能通过声音的逐渐变小，来推断真空不能传播声音 17 你知道太空宇航员是怎样对话的吗？ 讲完此张做练习2题--声音传播的速度 18 运动员表演花样游泳时，可以在水下听到水中音响所发出的动听的音乐，这说明( ) A．水能发出声音 B．水能传播声音 C．声音在水路的速度比在空气中的速度快 D．人到水中听力会变强 练习3 B 苏梅克彗星撞向木星，产生了巨大爆炸，但身处地球的人们却枚有听到一丝声响，这说明( ) A．这种爆炸不会产生振动 B．木星与地球之间存在很长的真空带 C．这种爆炸发出的声音太小 D．爆炸声传到