第10课时提公因式法-2019-2020学年【十分钟同步课堂专练】(重点练)下学期八年级数学北师大版

2020-04-07
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 2 提公因式法
类型 作业-同步练
知识点 提公因式法分解因式
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 382 KB
发布时间 2020-04-07
更新时间 2023-04-09
作者 y_5855
品牌系列 -
审核时间 2020-04-07
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来源 学科网

内容正文:

专题10 提公因式法 第四章 因式分解 1. 下列多项式中,能用提公因式进行分解因式的是( ) A. B. C. D. 2. 把多项式-x2+x提取公因式-x后,余下的部分是( ) A. x B. x-1 C. x+1 D. x2 3. 把多项式(x-2)2-4x+8分解因式,哪一步开始出现了错误( ) 解:原式=(x-2)2-(4x-8)…A =(x-2)2-4(x-2)…B =(x-2)(x-2+4)…C =(x-2)(x+2)…D 4. 计算(-2)100+(-2)99的结果是(  ) A. 2 B. C. D. 5. 若a+b=6,ab=7,则ab2+a2b= ______ . 6. 讨论993-99能被100整除吗? 7. 计算:(1)17×3.14+61×3.14+22×3.14;)(2)20162-2016×2015. 8. .已知2a2+3a-6=0.求代数式3a(2a+1)-(2a+1)(2a-1)的值. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 $$ 专题10 提公因式法 第四章 因式分解 1. 下列多项式中,能用提公因式进行分解因式的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】不能进行因式分解,故不正确; x2+2x=x(x+2),故能用提公因式进行分解因式; 不能进行因式分解,故不正确; 不能进行因式分解,故不正确. 2. 把多项式-x2+x提取公因式-x后,余下的部分是( ) A. x B. x-1 C. x+1 D. x2 【答案】B 【解析】根据因式分解的提公因式,提取公因式-x,可得-x2+x=-x(x-1),所以剩余部分为x-1. 3. 把多项式(x-2)2-4x+8分解因式,哪一步开始出现了错误( ) 解:原式=(x-2)2-(4x-8)…A =(x-2)2-4(x-2)…B =(x-2)(x-2+4)…C =(x-2)(x+2)…D 【答案】C 【解析】根据题意,第一步应是添括号(注意符号变化),解法正确,第二步先对后面因式提公因式4,再提取公因式(x-2)这时出现符号错误,所以从C步出现错误. 4. 计算(-2)100+(-2)99的结果是(  ) A. 2 B. C. D. 【答案】D 【解析】原式=(﹣2)99[(﹣2)+1]=﹣(﹣2)99=299.故选D. 5. 若a+b=6,ab=7,则ab2+a2b= ______ . 【答案】42 【解析】∵a+b=6,ab=7, ∴ab2+a2b=ab(a+b)=6×7=42. 6. 讨论993-99能被100整除吗? 【解析】解析:993-99 =99×992-99 =99×(992-1) =99×9800 =99×98×100 其中有一个因数为100,所以993-99能被100整除. 7. 计算:(1)17×3.14+61×3.14+22×3.14;)(2)20162-2016×2015. 【解析】解:(1)17×3.14+61×3.14+22×3.14 =3.14×(17+61+22) =3.14×100 =314 (2)20162-2016×2015 =2016×(2016-2015) =2016. 8. .已知2a2+3a-6=0.求代数式3a(2a+1)-(2a+1)(2a-1)的值. 【解析】解: = = ∵ ∴ ∴原式=7 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!2 $$

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