月考调研卷（一）-【考点梳理 单元金卷】2019-2020学年八年级下册初二语文(人教部编版)

!&### 于创新&善于合作&未雨绸缪%!而第 " & # & $ 段的内容是依次 按照$善于创新%$善于合作% $未雨绸缪%来阐述的!与之是一 一对应的关系!因此不能调换# !."第 " 段$ 材料讲的是乌鸦口渴#借助小石子使水渐渐升高来喝 到水的故事$ 故事中的乌鸦总能够找到新的途径解决问题$ 与第 " 段介绍乌鸦为了取食蠕虫#用铁丝制作铁钩的善于创新 精神一致$ !点拨"探究材料位置的步骤" !"审清题干!明确作答要求# ("分析所给材料!明确材料说明的内容!分析文章各个段 落说明的内容# )"将材料说明的内容与各个段落的内容进行比较!做出判 断# 可从以下角度比较判断" ! 从段落结构的角度比较!即材 料在结构上起到,,作用# " 从说明内容角度比较!即材料与 第5段说明的,,内容相一致# # 从说明方法角度比较!即材 料可以作为事例具体有力地说明事物的,,特点# $ 从衔接 角度比较!即材料与上下文衔接紧密或与段落中某句话内容 相关# !/"!思路点拨"本题要求写一篇说明文!说明对象是$本地的一处 名胜古迹或旅游景点%# 确定了写作对象后!要结合自己的实 地游览&观察和体验!再根据自己所了解的其结构布局&功能特 点&历史背景&建造过程!以及与之相关的人物&传说故事等进 行写作# 作文题目可以直接用名胜古迹或旅游景点的名称命 名!也可以在其名称前加上表明其特点的修饰语# 在内容选材 上!要选择自己家乡的而且必须是自己熟悉的!比较有特点&有 代表性的名胜古迹或旅游景点!这样自己作文会更加有内容! 更加有价值# 在写作技巧上!注意运用本单元所学过的说明文 的写作方法# 例如!抓住特征说明事物!恰当选择说明顺序!综 合运用多种说明方法!语言准确&严谨等# ' 月考调研卷!一" !"&$ !解析" %项!!@%!(!A*)#$%A*)#$! 9*)-%9*)-"#项! B!8#$% B!@#$!>0#%>?#!7;%7;"&项!+C%+C!.(#%.(#!<D%<D"'项!5!0% 5!0!5,*%5)*!B!16#$%+*)#$# 故选&# ("#$!解析"%项!$制%应为$治%"&项!$凭%应为$平%"'项! $克%应为$刻%# 故选## )"%$!解析"#项!语序不当!$学生非常受欢迎%应改为$非常受 学生欢迎%# &项!两面对一面!应删除$是否%# '项!成分残 缺!应在$身心健康%后加$的行为%# 故选%# *"#$!解析"通读句子可知!语段可按照时间的先后顺序排列# $ 句中的$距今七八千年%最为久远!应为首句# # 句中的$这些% 一词指代 $ 句中的$石磨盘和石磨棒%!应为第二句# 接着!根据 " 句中的$仰韶文化时期%!可知 " 句应为第三句# 然后!根据 ! 句中的$商代以后%!可知 ! 句应为第四句# % 句是总结句!应为 最后一句# 因此排列顺序为 $#"!% # 故选 ## 除此之外也 可根据语句中出现的事物或连接词判断# +"&$!解析"例句运用了比喻的修辞手法# %项运用的修辞手法 是拟人"#项运用的修辞手法是排比"&项运用的修辞手法是比 喻"'项运用的修辞手法是引用# 故选&# ,"'$!解析"'项!$四书%指(论语)(孟子)(大学)(中庸)# -"#$!解析"%项!$士别三日!即更刮目相待%指要以发展的眼光 看人!用在此处与语境不符# &&'项中!$全体55%一般用于上 对下或具有公示性质的公文中!如通知等!这里用来回复校长! 不恰当# 故选## ."示例!鲁滨逊$他在荒岛上度过了(. 年的时光.他在孤独的情况 下坚强地生存.他挣脱了命运的桎梏.他就是鲁滨逊$ 命运为他 关上了一道门#却又为他打开了一扇窗$ 他无所畏惧)敢于冒 险#直面人生困境#即使身陷绝境也决不气馁$ 只有经过暴风雨 的洗礼#才能看到英雄的本色$ /"生活垃圾分为四类$ 其中对餐厨垃圾可做资源化处理"""用于 供热)发电或堆肥回用.大件垃圾与可回收垃圾回收后可再利 用.其他垃圾则通过转运站进行集中处理$ !0"%!&&$!解析"&项指的是中秋节# %(&遥知兄弟登高处#遍插茱萸少一人$ !解析"通过诗题$九日齐山登高%可知时间&地点&事件# 题干 又已点明节日习俗!那么可推测此处的$九日%指重阳节!$登 高%指重阳节的习俗# 再结合诗句内容!确指重阳节习俗# 因 此写出两句关于重阳节习俗的诗句即可# %)&#项$ ! 句中'满地香(与'多喜气(不构成对偶%短语结构 与词性不同&$ " 对联的上联最后一个字应为仄声#而'香(是 平声.其下联最后一个字应为平声#而'气(是仄声$ !点拨"一般说来!对联具备以下特点" !"字数相等!断句一致# 除有意空出某字的位置以达到某 种效果外!上下联字数必须相同# ("平仄相合!音调和谐