贵州省铜仁第一中学2019-2020学年高二下学期第五次周考历史试题、答案及答题卡word+pdf版

铜仁一中高二年级防疫期间“停课不停学”网上第五次周考 历史试题答案 一、选择题（25题，每题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B D D B A B A C C C A B D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A C D B B A C A B B C A 选择题答案详解： 1.B 解析　“文公于是惧而不能违”表明虽然天子的权威受到挑战，但分封制对维护当时的社会秩序起到 一定的作用，故B项正确。“遂请求襄王允许自己死后按隧礼(天子葬礼)下葬”表明天子的权威受到挑战，故A项错误；晋国称霸诸侯的野心受挫与材料的内容晋文公挑战天子的权威不符，故C项错误；襄王时僭越现象得到有效遏制与材料的内容晋文公挑战天子的权威不符，故D项错误。 2.D 解析　理解材料，由于国君“可以根据其喜好，来挑送他们认为合适的庶子做继承人”，才引发“各王子及其各自的母亲诡计百出，以求恩宠”，这反映的是争权夺利，故D项正确。“在理论上……然而在实际运作中……”，讲的是理论与现实并不完全相符，并非否定其合法性，故A项错误；根据材料不能断定属于商周，并且宗法制在理论上规定明确，故B项错误；D选项与材料无关。 3.D 解析　理解材料，从秦朝开始地方长官就拥有自辟僚属权的传统，其可以辟署的官员范围较广泛，这间接说明当时地方长官拥有地方的选官用官权力，这容易使地方长官滥用职权拉帮结派，从而产生封建割据势力，故选D项，排除A，C项。郡县长官是由中央任命，服从中央，B项错误。 4.B 解析 分析材料，程钜夫和王恽都反对元朝实行行省制，原因在于这种行的地方管理制度不符“名分”，“既远阙廷”，这表明行省制冲击了传统政治观念，故B项正确。A，C，D项不符材料题意。 5.A 解析　材料中“廷推”、“廷议”均为集体讨论决策而非皇帝一人独裁，故A项正确。材料中可知官制调整未改变决策形式，排除B项；“廷推”、“廷议”的形式传统继承前代，无法看出大大退步，排除C项；古代集体议政但最终决策权在皇帝个人，并非民主范畴，排除D项。 6.B 解析　据材料，清初的“改土归流”使归顺州逐渐接受中原文化，故选B项。A项不符合材料主旨；改土归流前的土司制度就是宗法制的表现，故C项错误；改土归流后基层权势阶层逐渐实现由土司头目向功名人士的递变，表明社会变革引发地方社会阶层变动，故D项错误。 7.A 解析　据材料，“负责通商事务的两广总督卢坤因律劳卑以‘平行款式’递交文件而震怒”，“封面上无‘禀’字样，两广总督邓廷桢即‘原封掷还’”，可知清朝以天朝上国自居，以高高在上的姿态对待英国，故选A项。题干中反映了外交纠纷，但是不能反映“日益增多”，排除B项；题干所述时间段范围内清政府还是闭关锁国，排除C项；题干反映的是外交礼仪发生的地点，不能说是边疆危机，排除D项。 8.C 解析　分析材料可知材料描述的是太平天国运动，抓住关键信息，“今满洲造为妖魔条例”“命我天王肃将天威，创建义旗……特诏四方英俊，速拜上帝”，可知太平天国借用西方宗教宣传反清思想，故选C项。A,B,D项与材料无关。 9.C 解析　时间定位“1855年”，此时清政府内有太平天国运动的冲击，外有英法列强的入侵，造成清 政府财政入不敷出，故选C项；1855年自然经济还在逐渐解体，排除A项；洋务运动是从1861年开始的，不符合时间限制，排除B项；关税收入减少会影响财政收入，但不是主要原因，排除D项。 10.C 解析　抓住关键信息，“进兵北京”，“ ‘暴乱’的人民群众”，结合中国近代史，可知材料，描述的是八国联军侵华战争，故选C项。鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，A项错误；列强掀起瓜分中国的狂潮是在甲午战后，排除B项；中外反动势力开始公开勾结是从第二次鸦片战争后，排除D项。 11.A 解析　根据材料，孙中山列举“清政府的十一条罪状”，其目的在于证明它是“最腐朽的封建统治者” 是“历史前进的绊脚石”，说明孙中山在理论上把“排满”和“反君主专制”结合起来，故选A项；三民主义是1905年中国同盟会成立时所提出，这与题干时间不符，排除B项；武昌起义的爆发具有偶然性，并非是孙中山原本计划，排除C项；孙中山主张用革命手段来推翻清朝封建统治，康有为、梁启超等资产阶级维新派主张改良手段，排除D项。 12.B 解析　注意转变的时间是“1919年”，结合1919年五四运动爆发的背景，可知促使中国人对西方态度转变主要是由于巴黎和会上，中国合法权益受到西方列强的侵犯，故选B项。国民大革命运动广泛兴起，开始于1924年国共第一次合作，与材料中时间不符，排