8.2 公平正义的守护-同步备课丨2019-2020学年八年级道德与法治下册教学课件（部编版）(共22张PPT)

道德与法治 部编版 八年级 下册 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 8.2 公平正义的守护 江西新余三中:宋小平 第八课 维护公平正义 导入新课：人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。在社会实际生活中，本该得到公平的我们却很可能遭到不公平的对待……例如： 请你列举：社会中的不公平现象。 1）分配不公； 2）贫富差距拉大； 3）官员以权谋利； 4）择校现象； 5）足坛黑哨； 6）招聘名额内定； 7）运动员服用兴奋剂取得优胜； 8）弱势群体利益得不到保证等。 如果遭遇“不公平”的事，你会怎么办？ （1）以小组为单位，描述自己经历的“不公平”的事，并说出当时的内心感受。 （2）小组成员交流，讨论遇到“不公平”情形应该怎样做。 （3）每个小组推举一名代表，汇报本组的主要观点。 （1）举例：同学考试作弊取得了比你好的成绩；运动会上裁判判罚不公；食堂打饭被插队；买东西时买到假货；分座位时被分到不满意的位置…… 内心感受：伤心、生气、郁闷、不知所措…… 例如，买到假冒伪劣商品而商家又拒绝赔偿。感受：感到非常气愤，对商家的行为很不满。 （2) 站在公平立场，学会担当，不能默默忍受，据理力争，努力营造一个公平的环境，必要时可以通过相关部门和运用法律来维护自己的合法权益…… （3）开放性答案。推举一名代表总结本组观点即可，注意语言简洁，具有概括性。 （略） 运用你的经验 一、坚守公平 面对不公平和非正义的事，如果大家都选择视而不见、沉默不语，那我们的社会将变成什么样 ？ 1、为什么要坚守公平？ （1）人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 （2）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 八年级（2）班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒已见。 要公平地对待每位老师，在学校问卷评议老师时，我们要客观公道 要公平地对待班上每位同学，谁有困难都应热心帮助 在与其他班级竞赛时，大家都有要遵守竞赛规则，这样才公平 如果在学校到不公平待遇，要及时与老师沟通 ★ 请你发表对这一问题的看法。 如：1）在考试时我们要遵守考试纪律，诚信应考，不作弊，这样对其他同学才是公平的； 2）我们要坚守公平，轮到我们值日