岭南社美术 七年级下册 第5课 花卉与纹样

《花卉与纹样》 教学分析 花卉和花卉纹样是人们喜欢的主题，也是在生活中随处可见的事物。此节课从学生活实际展开，欣赏多种美妙绝伦的花卉图案和在生活中的妙用，并加以欣赏多种中国传统花卉纹样，引导学生们从自然中发现美，在生活中创造美。 本节课的重难点在于了解花卉纹样多种设计方法与设计美感、二方连续纹样的设计方法，并能巩固上节课“点线面”造型知识，指导学生完成“画彩盘”的课堂练习。 教学亮点 亮点1“拍卖会” ——引导学生们大胆说出所学知识，不仅巩固课堂所学，并且活跃课堂气氛； 亮点2“花卉卡” —— 以小组合作方式摆放练习多种花卉纹样变化方法，完成较难知识的掌握，达到全体参与练习的目的； 亮点3“身边的花卉观察” ——深圳市市花“勒杜鹃”、校园中掷地有声的“木棉花”、鲜艳美丽的“玫瑰花”，几种学生们耳闻目染的常见花卉指导课堂练习； 亮点4“香气萦绕的真实鲜花课堂” ——课堂在摆放多盆清香满面的花卉，美术课堂成为春天鲜花的课堂。 亮点5“彩盘创作课堂练习” —利用彩色纸盘引导学生现场创作，方便单独纹样与二方连续纹样的设计。课堂作品无一残品，相当美观。 亮点6“轻松有趣的课堂氛围” —整节课教师语言简练有趣，知识点明确，学生们在轻松自然中完成课堂创作，效率很高。 亮点7“搭配得当的配乐” —结合各种花卉的出现、典型纹样的出现，设计多个轻音乐搭配其中，使整节课又有了音乐的浪漫。 亮点8“学生小老师示范” —请多位学生亲自到前面现场示范，使示范环节更加生动活泼。 教学过程 一、导入： 提问：什么是纹样？ 现场请出三位学生，用“点、线、面”三种方法画出深圳市市花勒杜鹃的图案。引出“花卉纹样”的概念。本节课还将学习多种花卉纹样的设计方法，画出更多美丽的图案。引出课题。 二、新授： 1、图案中的花卉与自然界中的花卉有什么不同呢？（课件——） 2、怎样对自然花卉进行观察分析、提炼取舍、写生变化呢？（课件——） （1）、出示花卉纹样的典型图片，引出“真实法”、“求全法”、“理想法”、“夸张法”、“省略法”、“组合法”、“添加法”、“寓意法”的学习。 （2）、用“花卉卡”摆放练习花卉纹样的变化方法——“木棉花”。 （3）指导学生学习花卉纹样 “适合”、“均衡”、“对称”、“点线面”之美——“玫瑰花。 3、单独纹样。（课件：是指没有外轮廓及骨骼限制，可以单独处理、自由运用的