贵州省铜仁第一中学2019-2020学年高二下学期第五次周考生物试题

铜仁一中高二年级防疫期间“停课不停学”网上第五次周考 生物试题 第I卷（选择题) 一、单选题（每题3分，共60分 ） 1．下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是( ) A．蓝藻通过核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 B．洋葱根尖分生区细胞中含有遗传物质的结构有细胞核、线粒体和叶绿体 C．肝细胞中线粒体是唯一产生二氧化碳的场所，抑制其功能会影响蛋白质合成 D．性腺细胞膜上运输性激素的载体蛋白数量通常青春期时比幼年和老年时期多 2．将酵母菌培养液进行离心处理,破碎沉淀的酵母菌后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3支试管中，并向这3支试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。无氧条件下，最终能产生CO2和C2H5OH的试管是( ) A．甲 B．丙 C．甲和丙 D．丙和乙 3．柯萨奇病毒会引起小儿患手足口病，部分患儿感染柯萨奇病毒康复后对手足口病有一定的抵抗力。下列分析错误的是( ) A．机体的免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质 B．柯萨奇病毒侵入机体后会导致吞噬细胞和B细胞的活动增强 C．康复患儿的体液中存在可特异性识别柯萨奇病毒的记忆细胞 D．再次侵入机体细胞的柯萨奇病毒会直接与抗体特异性结合 4．排尿是一种复杂的反射活动，当膀胱充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意。当环境条件适宜时，膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张，产生排尿反射。如图表示人体神经系统不同中枢对排尿的调节过程，下列分析合理的是( ) A．当冲动到达a点时，神经细胞膜对钾离子的通透性增加 B．产生尿意后，大脑发出神经冲动完成排尿的传导途径为：f﹣d﹣c﹣a﹣膀胱逼尿肌、尿道括约肌 C．某位患者神经系统受损，能产生尿意但排尿反射不能完成，其受损部位一定是图中的c D．正常人排尿过程中，当逼尿肌开始收缩时，又刺激了膀胱壁内牵张感受器，由此导致膀胱逼尿肌反射性地进一步收缩，并使收缩持续到膀胱内尿液被排空为止，该过程属于负反馈调节 5．植物激素在植物的生长发育中起调节作用，下列关于植物激素的说法错误的是( ) A．无子番茄的培育过程中，生长素诱发了可遗传变异 B．苹果果实的发育成熟是多种激素共同作用的结果 C．具有一定配比的细胞分裂素与生长素对